谈中小美术教师美术馆教学经验养成的新探索.docVIP

谈在职中小学美术教师美术馆教学素养的再提升 摘要：中小学美术教师的美术馆教学素养直接影响着美术馆教学的成效，目前我国在职的中小学美术教师在这方面的比较欠缺。本文在分析问题的基础上提出了美术馆教学素养的提升是一个再培训和学习的过程，并针对 “在哪教，”“谁来教，”“怎么教”，“教什么”等四个教学问题展开了讨论。 关键词： 在职中小学美术教师 美术馆教学素养 提升 教学问题 引言： 随着校外美术教育事业的发展，美术馆作为学校美术教育重要的一个补充部分，其教育价值越来越受到重视。而基于跟学校美术教育在性质、功能等各方面的不同，对于美术教师们旧有的教学经验也提出了新的挑战。美术馆教育事业的发展促使教师们要重塑传统的角色定位，唯有教师不断地进修和学习，改变教师的行为或增进教师的专业知识，才是关键的因素。故本文就目前我国在职中小学美术教师在美术馆教学中存在美术馆教学素养不高的现象，对其原因进行了分析，再针对美术教师们的教学培训提出了相关可行性的建议。 一：目前我国中小学美术教师美术馆教学的现状 在我国，目前不少的中小学美术教师对于美术馆的教学仅仅停留在“参观”层面，没有深入理解美术馆所蕴含的的教育价值，许多美术教师不懂得利用美术馆资源，教学过程走马观花，以致造成教学成效大打折扣。换言之，也就是美术教师的美术馆教学素养有待提高。笔者认为造成这种现象有很多因素，有法令上的