浙江省杭州市高考历史 思路探讨复习课件.pptVIP

4.模块内中外知识综合性增强，注重教材之间的整合。 选择题中第12、22题体现了中外历史的联系。 非选择题，第38题考查古代中国的农业和商业、明清时期江南的经济以及近代自然经济的瓦解，突出了模块内知识的综合考查。第39题中的第（1）问涉及意大利、德国、英国的资产阶级革命，第（2）问从政治、经济、文化等方面考查西方历史发展的特征，需要结合必修一、二、三这三个模块相关知识作答，概括性和综合性程度较高，这较好地体现了新课程教学体系的要求。 养成历史通感意识，提升纵横知识的联系。 * 5.以史观为引领，突显多元史观的考查。 2013年试题中，第38题涵盖了中国古代到近代经济变动，又与西方近代外国资本主义入侵对华经济侵略有关，跨度大，要求结合时代大背景，是唯物史观、近现代化史观和全球史观的集中体现与浓缩；第39题第⑶考查了全球史观、第39题第⑵问体现了生态史观的考查，吻合了中共十八大以来倡导的生态文明理念 ； 近几年来在史学界广泛流行唯物史观、整体史观、全球史观、社会生活史观、生态史观等新史观，也屡在高考试题中反映。 　 如2012年浙江历史试题中，文明史观的38题；全球史观的39题；社会史观的17题；阶级斗争史观的21题…… 领悟多元史观，培养历史思维。 * 从试题内容上看：地方史的考查有体现，如第38题（1）（2）题。 2013年浙江省历史