Reporting on colours and cultures教学设计.docVIP

Project Reporting on colours and cultures 海安县实验中学 江阳 教材：牛津高中英语（模块九·高三上学期） 一、教材分析 这一单元是颜色的意义。从Reading中对不同国家国旗上红、白、蓝三色含义的介绍，让学生对不同文化国家对不同颜色的解读有了初步的认知，为学生跨文化交际能力的培养提供了保障。而Project在这一基础上，给学生提出了新的要求。首先，阅读、理解这篇关于颜色和文化的杂志文章，帮助学生熟练使用skimming、scanning和predicting等阅读策略，快速把握文章大意，获取细节信息；其次，熟悉各种颜色所传递的不同信息；最后，完成知识的输出---一篇关于颜色的Oral Report。 二、教学目标 依据新课程标准，结合学生的认知水平和年龄特点，确定本节课的教学目标如下： 知识与技能目标： 1. Students will be able to learn more about different colors. 2. Students will be able to give an oral report about colors. 过程与方法目标： 通过不同句式的学习和表述，帮助学生听、说的能力；通过小组活动，帮助学生运