第七课 画风车 logo语言供参考学习.docVIP

案例名称 第七课 画风车 科目 信息 教学对象 六年级 上课教师 付志 课时 1课时 一、教材内容分析 《画风车》是小学信息技术选修教材第六课内容。主要让学生理解重复命令的嵌套，能够熟练运用重复命令的嵌套画图。教学对象是小学六年级学生。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观） 知识与技能目标：（1）使学生理解重复命令的嵌套。 （2）能够熟练运用重复命令的嵌套画图。 过程与方法目标：通过概括归纳的方法提炼出语句基本结构； 通过分析与演绎思维拓展语句运用； 情感态度与价值观：经历由浅入深的思维过程，培养学生深度探究的思维习惯和学习态度 三、学习者特征分析 六年级学生通过前面几节LOGO的学习，已经学会了LOGO语言绘图的基本办法，较熟练用REPEAT命令绘制基本图形。本节课教学重点是重复命令的嵌套，我利用知识迁移规律让学生分析总结出重复命令的嵌套格式，通过多个例题教学，让学生理解、掌握利用REPEAT嵌套格式画旋转图形的方法和规律。并能根据自己需要自主创作个性图案。 四、教学策略选择与设计 在本节课教学中，主要采用启发式教学发、发现式教学法和任务驱动教学法。教学时，由游戏导入，让学生在游戏中发现重复再重复的概念。教学中放手让学生实践，采用自学探究的方式去尝试。教学过程中充分发挥学生主观能动性，在整个过程中教师只起到穿针引线的作用和