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语法—— 句子成分  主语表示陈述的对象，能回答“谁\什么”之类的问题。主语用“=”标示。 ①你||出来！ ②出来，||你！ ③他怎么啦？ ④怎么啦，他？ * * * * 一、主 语 主语一般是在谓语前面，有时为了使谓语表达的内容突出，把谓语放在主语之前，形成主谓倒装的句式。 如： ①谁||写广告？（“谁”：施事〈主语〉） ②衣服么，||早就缝好了。（“衣服”：受事〈主语〉） ③这个学生，||我教过他数学。（“这个学生”：〈主语〉） ④那个筐子啊，||只能装白菜。（“那个筐子”：〈主语〉） 充当主语最常见的是名词和名词性的词语，但非名词性词语充当主语也不少。例如： ①游泳||不容易。 ②干净||最重要。 ③天天练||很有必要。 二、谓 语 谓语和主语相对，表达陈述的内容，能回答“怎么样\是什么”之类的问题。 谓语从其构成材料看，有名词性的、动词性的和形容词性的。谓语用“ ”标示。 1、名词性谓语：名词性谓语口语性比较强，并且一般是肯定形式。例如： ①他||湖南人。 ②桂林||好地方咧！ ③今天||都星期三了。 ④这个人||好本事。 2、动词性谓语：动词性谓语是最常见的谓语类型。例如： ①你||试试。 ②夏至||是北半球白天最长的一天。 3、形容词性谓语：形容词性谓语的主要作用是描写，在部分句子中，形容词性谓语用于比较。例如： ①他们||高兴得跳了起来。 ②哪本书||好？ ③我们的友谊||比山高比海深。 三、宾语 宾语是动词性成分后边表示人物、事件的成分，能够回答“谁\什么”之类的问题。宾语用“﹏”标示。 ①刮风了。 ②桥上走来两个年轻的战士。 四、定语 定语是名词性成分前边起修饰作用的成分，表示“谁(的)\什么样（的）\多少”等意思，常带“的”。跟定语相对的成分是定语中心语。标示定语的符号是“（）”。 例如： ①(多好的)孩子！②(我)朋友||买了(一条)花围巾。 从跟中心语的关系看，有的定语主要是对中心语进行限定的，一般称为“限制性定语”，如例②的定语“我”和“一条”。 1、有时有几项定语，如： 他买了一辆崭新的永久牌的女式轻便车。 多项定语，在结构层次上是：左边的定语递次修饰它后边的定语和中心语。即：一辆→崭新的永久牌的女式轻便车 崭新的→永久牌的女式轻便车 永久牌的→女式轻便车 女式→轻便车 2、多项定语，在排列顺序上有一定的规律。如果几个定语都不带“的”，一般的次序是：1表领属的词语+2指示代词+3数量短语+4形容词+5名词。例如：他那一件新羊皮大衣昨天卖掉了。 五、状语 状语是动形性词语前边起修饰作用的成分，表示“怎么样\几时\哪里\多么”等意思，或者表示肯定或否定，也常带“的”（书面上写作“地”）。跟状语相对待的成分是状语中心语。标示状语的符号是“[ ]”。 例:经济问题||[一定][要][抓紧]落实。 状语有时用在主语前面，这时起着修饰全句的作用。如：关于目前的形势，大家已经作了详细的分析。 六、补语 补语是动形性词语后边起补述作用的成分，表示“怎么样\多久\多少次”等意思，或者表示程度，常常由“得”引出。标示补语的符号是“〈 〉” 。例如： ①累得|他汗流浃背。 ②这个同学||跑得相当快。 ③她的衣服||染红了。 从补语所表达的内容看，补语可分为结果补语（如“修好了钢笔”）、程度补语（如“美极了”）、趋向补语（如“跳上来”）、可能补语（如“去得”“去不得”）、动量补语（如“看了一遍”），等等。不过，有的补语可多属。如例①的补语“他汗流浃背”，从一个角度看是程度补语，从另一个角度看是结果补语。 句子成分有主、谓、宾、定、状、补几类，它们在句内的语序一般是：主语在谓语前，宾语在动词后，定语、状语在中心语前，补语在动词（形容词）后。 [状语]，（定语）主语[状语]谓语〈补语〉（定语）宾语 练习： (1)母亲总在灶上汗流满面地烧饭。 (3)他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭的大道边。 (2)爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。 母亲[总][在灶上][汗流满面]地烧饭。 爱祖国、恨敌人是（战士们）的（共同）特点。 （他）的（魁梧）的身形，（温和）的脸，（明净）的额，（慈祥）的目光，[时时]出现〈在会场上，课堂上，杨家岭的大道边〉。 * *