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第四节 水循环和洋流 (第一课时) 盘县第六中学 任春艳 请同学们看课本59页“大规模水循环示意图”，思考下列问题。 1、在水循环过程中，海洋水、大气水和陆地水之间是怎样相互转化的？ 海洋水与大气水之间： 海洋水与陆地水之间： 陆地水与大气水之间： 2、上述三种水体在相互转化过程是否存在循环运动？如果有请说出都是怎样的循环过程？ 水循环的意义——维护了全球水量的动态平衡，使水资源不断更新，成为洁净的可再生资源。 1．面对滔滔黄河水，唐代诗人李白曾叹曰：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！”。黄河水真的一去不回头了吗？ 2．人类最容易利用的淡水资源储量只占全球水体总量的十万分之七，淡水资源是十分有限的，请想一想，如果没有海陆间水循环中的水汽输送，陆地淡水资源将会怎样？ 3．从总体上看，陆地水、大气水和海洋水会不会增多或减少？是什么在起作用？ 水循环意义——不断塑造地表形态 快速阅读课本60页材料“黄河输沙造陆---水循环改变地形” 思考： 黄河水主要参与了水循环中的哪一个类型，哪一个环节？ 在材料中，黄河水在参与水循环的同时塑造了什么样的地形？ 3．形成这些地形的外力作用属于哪一种？ 水循环意义——促进物质迁移和能量转化，影响气候。 阅读课本60页第一段文字，思考： 1．在水循环过程中，有哪些物质发生了迁移？ 2．在水循环过程中，主要是