第四课。山水画说课稿供参考学习.docVIP

中国山水画与西方风景画说课稿 青岛五十八中 蔺学杰 各位老师： 我要说的课程是鲁美版《美术鉴赏》第四课，《中国山水画与西方风景画》。我从教材分析、学情分析，教学方法，教学过程等七个方面进行说课。 一、教材分析： 本课通过比较，让学生感受中国山水画与西方风景画不同的审美追求，了解中西不同的观察方法。 在教材的使用上，我大胆进行了增删，增加了中国山水画意境的表达。删减了三远法的内容。 根据教参《编者的话》，“中西横向比较，是为了更好的凸显中国美术的审美品格、特点、成就等。”因此我在课堂中更多的侧重了中国山水画的内容。 二、教学目标： 认知目标：了解中西绘画不同的观察方法，感受中西不同的审美追求。 能力目标：学生能试着深入欣赏作品，并说出的感受。 情感目标：通过了解中西美术作品，提高美术素养，增强对传统文化的热爱，尊重世界多元文化。 三、教学重点：中西不同的审美追求。 教学难点：中国山水画意境的表达。 【设计思路】：我认为，中西不同的观察方法和审美追求，是导致差别的根本原因。所以，把感受审美追求作为本节课的重点，把探究意境的表达作为难点。 四、学情分析： 在学生中较多的存在这样的错误认识：认为西方风景画比中国的山水画更好，更先进。这将是这节课要解决的问题之一。 我认为，想让学生愿意上美术课、喜欢上美术课，首先要把课上的生动有趣，环节设计的紧凑合理，课堂气氛动静多样，学生能参与其中。另