个人的生活、学习都离不开集体。.ppt

1.为什么一只筷子易折断，而十双筷子不易折断？ 2.木桶装水的多少取决于最长的还是最短的木板条？ 3.由以上经验你可以得出什么结论？ 一、集体的基本特征： 1、有共同的目标 2、在行动上相互支持 3、心理上相互依存 4、情感上荣辱与共 二、个人与集体的关系： ①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 ②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 三、如何理解“团结就是力量”？ 1、集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。 2、集体的团结能产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 3、集体不论大小，团结才有力量。 名言欣赏： * 众人划桨开大船 一支竹篙呀,难渡汪洋海众人划桨哟,开动大帆船一棵小树呀,弱不禁风雨百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒一加十,十加百,百加千千万你加我,我加你,大家心相连同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前一根筷子呀,轻轻被折断十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天同舟嘛共济,海让路,号子嘛一喊,浪靠边百舸嘛争流,千帆进,波涛在后,岸在前 一、自主感悟，畅所欲言 听了刚才这首歌，对于个人与集体你有了哪些更深刻的认识？ （先独立思考，后小组共同商讨把组内的观点由一人执笔记录在一张纸上，注意组内的观点不要重复。最后由每个小组选代表陈述组内的观点，注意后边不要重复前面的观点。） 第十课、我与集体共发展 观察上面的四幅图片，说一说自己生活过的集体有哪些？这些集体有什么共同的地方？与商场的顾客、旅游景点的游客等群体是否一样？ 1、集体的形式多种多样，人的一生就是在不同的集体中度过的。 （一）个人与集体不可分 2、集体的特征 ①有着共同的目标 ②在行动上相互支持 ③心理上相互依存 ④情感上荣辱与共 阅读课本第四页的事例， 想一想，这位主持人为什么要这样做？ 请同学们写一写集体对自己的帮助。 个人离不开集体，那么集体能不能离开个人呢？ 请同学们观察下面的图片，思考这个问题。 欣赏感悟 我来整理 我来整理 1、集体是我们生存的依靠，是我们成长的园地，个人的生活、学习都离不开集体。 2、个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 3、个人与集体的关系是怎样的？ 团结就是力量 传说中有一位明智的国王，临终前把他的五个儿子叫到床前，给他们每人一支箭，让他们折断。五个儿子带着疑惑把箭轻轻的折断了。国王又命人把捆的紧紧的一束箭拿过来，让儿子们再次折断。五个儿子轮流试了一遍，用尽力气也没能把箭折断。国王看着仍旧困惑不解的儿子们，意味深长的对他们说了一番话，五个儿子连连点头。国王去时后，他的儿子们齐心协力把国家治理的井井有条。 聪明的同学，谁能猜出国王临终前都说了些什么吗？ 共同体验—（二）团结就是力量 我来整理 我来整理 ①团结的集体才能形成合力，达到预期的目的。 ②团结使集体产生强大的凝聚力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。 ③集体不论大小，团结才有力量。 4、为什么说团结就是力量？ 大家盼望已久的年级篮球比赛开始了，初二（3）班是夺冠呼声最高的班级，因为他们班的队员在身高、技术上占明显的优势。赛场上，在全班同学的欢呼声中初二（3）班的队员们都想给大家露一手，把赛前制定的比赛方案抛在了脑后。特别是参加过全市中学生篮球比赛的队长高志同学，一抢到球就急着突破上篮，由于缺乏其他队员的配合，几次都被对手成功的拦截了。在比分落后的情况下，场上队员情绪急躁，相互指责和埋怨。最后他们出人意料地输掉了第一场比赛。 请分析他们比赛失败的主要原因是什么？他们要在后面的比赛中取得胜利，当务之及应该做些什么？ 三：回归生活，解除疑惑 本课 小结 选一选: 1、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是（ ） A、个人只有融入集体才更有力量 B、团结的集体才有力量 C、集体离不开个人 D、集体的力量大于个人 2、“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”对着句话理解有误的是（ ） A、个人离不开集体，集体是个人生存的依靠 B集体是个人成长的乐园 C、集体的发展离不开个人 D、个人的生活学习离不开集体 C A C 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合