学分认定方案.docVIP

元谋一中学生学分认定方案 学分管理是新课程方案的一项重要改革，学分认定是学生学业综合评价系统的重要组成部分。从年秋季开始实施普通高中新课程改革，根据教育部颁布《普通高中课程方案（实验）》和《省普通高中新课程学分管理指导意见》等文件有关要求，结合我校实际，特制定我校普通高中新课程学分认定方案。 、学分认定的基本原则： ??? 1、学生修习的学分由学校根据相关规定认定。认定意见分“同意认定”和“不予认定”两种。 ??? 2、学分认定既要注重学生的学习结果，又要关注学生的学习过程，既要有教师的评价，又要反映学生的自我体验，坚持终结性评价与过程性评价相结合。 ??? 3、学分认定办法要简明，客观、科学、可操作性强，力求全面、真实反应学生的学业成绩和成长过程。 4、学分认定必须做到公平、公正、公开，确保学分认定的公平性和真实性。 1、学分认定以学科模块为单位，按模块规定的学分值进行认定。 2、学生修习的学时数达到规定的要求，考勤符合学校规定，模块考核合格可认定学科类模块学分。 3、模块考核不合格的，必修模块允许补考或重修，选修模块允许补考、重修或另选。 三、学分认定办法： （一）学科学习学分认定 ??? 1、以学科模块为单位，按模块规定的学分值进行认定，实行全模块教学的学科，在每一学段结束进行学分认定，实行半模块或1/4模块教学的学科在每学期结束前进行学分认定。 ??? 2、学分认定采用学习过程评价与模块考试评价结合的评价方式，其中，过程评价占30%——50%，考试评价占70%——50%。 ??? 3、过程评价根据不同学科特点，由各学科组确定具体的评价内容及评价标准，但所有评价均采用学生自我评价，学习小组评价和教师评价结合。 ??? 4、模块考试由学校统一组织，采用书面笔试方式进行。 （二）综合实践活动学分认定办法 ??? 1、研究性学习活动。以学生参与完成的研究性课题或项目为认定学分的主要依据，主要考查应包括：（1）开题报告或活动方案? （2）实际参与活动时间及过程记录（3）成果（4）学生自评、小组评价和教师评价记录等方面内容。 ??? 2、社区服务：由社区服务指导组对学生的活动计划、记录、总结进行评价社区提供的证明材料进行学分认定。 ??? 3、社会实践：由社会实践指导组对学生的活动计划、记录、总结进行评价，结合相关单位提供的证明进行学分认定。 四、学分认定标准： （一）出勤情况（10%）： ??? 1、学生请假4节以下不扣分，4节以上者，每节扣0.5分； ??? 2、学生每旷课一节扣1分； ??? 3、迟到或早退每次扣0.5分； ??? 4、该项为零分者，不予认定学分。 （二）课堂表现(10%? 此项共分四个等级）： ??? 1、A级（9——10分）? 上课听讲认真，思维活跃，积极参与，学习热情高。 ??? 2、B级（6——8分）?? 上课听讲认真，有一定兴趣，能按教师要求进行活动。 ??? 3、C级（3——5分）?? 上课不够专心，学习兴趣不高，缺乏动手动脑习惯。 ??? 4、D级（1——2分）?? 学习态度不端正，厌学，不能很好遵守课堂纪律。 （三）学习效果（10%? 此项分四个等级）： ??? 1、A级（9——10分） 能圆满完成各项学习任务，有一定个性见解，平时作业整洁，正确。 ??? 2、B级（6——8分） 能较好完成各项学习任务，按时完成作业，正确率较高。 ??? 3、C级（3——5分） 能完成大部分学习任务，能按时完成作业，但正确率不高。 ??? 4、D级（1——2分） 不能完成各项学习任务，不能按时完成作业，且错误率较多。 ??? 注：此项为零分者不予认定学分。 （四）考试成绩（70%）： ??? 1、所有考试均以满分100分计算。 ??? 2、全模块教学科目，月考占40%，期中或期末占60%。 ??? 3、半模块教学科目，月考不计分，只作平时学习效果参考，期中考试占40%，期末考试占60%。 （五）学生综合评价以以上四项内容总成绩计算。 ??? 90分以上为A级，75——90分为B级，60——75分为C级，60分以下为D级。综合评价为A、B、C三个等级的学生均可获得相应学分认定，D级不予认定学分。 五、学分认定的程序： ??? 1、学生按要求完成一个模块的课程并通过学校组织的考试（考核），由任课教师或活动指导教师综合学生的过程评价成绩和考试成绩，并转化成等级，提交教务处审核。 ??? 2 、教务处审核后，将学生学分登记表送学分认定小组确认。 ??? 3、学分认定小组确认后，对同意认定学分的学生名单，在学校网站进行公示，并由政教处学籍管理员记入学籍存入档案。 ??? 4、对不能获得学分的学生，由教务处书面通知学生，学生接通知后3天提出书面通知学生，学生接通知后3天内提出复议，补考或重新申请。 5、补考由学