提高幼儿快乐运动中自主能力的研究.docVIP

提高幼儿快乐运动中自主能力的研究 钟鸣 真华幼儿园 一、问题的提出 二十一世纪，科技进步，生产力发展迅猛，“生命在于运动”，这一浅显而又深刻的道理，不仅得到人们的认同，而且越来越受到人们的重视。 幼儿生性好动，身体发展迅速，因而需要合适的运动形式来促进其正常发育，体魄强健，生命力强大。 现代学前教育改革与创新，以及“二期课改”的不断推进，我们知道幼儿园的运动课程就其根本是：1、以幼儿发展为本。2、在运动过程中身心愉快。当我们面对孩子的个体差异，要很好的解决“发展问题”，并由此带动其积极愉快的情感体验，通过实践和反复的思考，我们觉得应该将提高幼儿“自主能力”，的培养放在优先发展的位置，这样才能更好的满足不同层次幼儿的需要。当然这势必要求我们为幼儿提供丰富的运动项目和内容，赋予幼儿自主运动的权利。使幼儿能依据自身的能力、兴趣、经验来选择符合自己的运动项目和运动内容，调动幼儿参与运动的主动性和积极性，切实的去实现我们所倡导的“快乐运动”，由此我们提出：提高幼儿快乐运动中自主能力研究这一课题。 课程的实施： 研究对象：选取小、中、大各个年级一个班的幼儿为研究对象，其中小班20人，中班30人、大班30人，选取小、中、大各个年级另一个班为对照班。 研究时间：2008、9——2010、6 研究方法：对比实验法、观察法、个案研究法 研究过程： （1）初期，学习领会幼儿园主课题，收集资料，制定课题