17．古诗首.docVIP

学习内容 17．古诗两首 学习课型 新授课　 备课人 卢新儒 学习目标 1. 1、认识“庐、瀑”等9个生字，会写“吴、含”等12个生字。 2.?2、正确、流利地朗读古诗，做到有感情地背诵。 能 3、从诗句中体会诗人情感，大致领悟诗意，有主动诵读我国古代优秀诗篇的兴趣。 学习重点 想象《望庐山瀑布》的景象，揣摩诗意。 学习难点 想象《望庐山瀑布》的景象，揣摩诗意。 学习方法 自主学习，小组相互学习 学习课时 两课时　 第一课时 学习目标 学习两首古诗，领悟诗意，做到感情朗诵、背诵。 学习重点 学习两首古诗，领悟诗意，做到感情朗诵、背诵。 课堂学习 一、????????? 1．小朋友，谁能把自己喜欢的诗歌背给大家听？今天我们学习两首新的古诗。（齐读课题） 2．通过预习，你们知道这两首古诗的作者是（李白、杜甫）。你们对李白、杜甫有哪些了解？ 二、????????? 1．借助拼音自读诗，遇到难读的字可问老师、同学。 2．同桌互读生字、诗歌，要求：字音准确、读得流利。 3、出示去掉拼音的生字卡，学生自愿上台认读生字，并当小老师教读。 4、开火车读生字。 5、你们发现这四个生字有什么特点？ （庐和炉相似，字音相同，都有户字，偏旁不同。瀑与水有关，是三点水，右边是暴字。） 6．抽生读诗，其他生评议。要求：字音准确，读得流利。7、齐读诗，想想：庐山瀑布给你