17孔子拜师（2稿）.docVIP

17孔子拜师（第二课时） 学习目标 1、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过。 2、懂得为学要勤奋、谦虚，永不满足，为人尊敬师长。 3、能用抓关键词、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。 教学重点：了解孔子拜师的过程，体会孔子谦虚好学、老子诲人不倦的品行。 教学难点：在读懂故事的基础上，对孔子和老子作出简单的评价。 教学过程： 一、复习导入 1.听写词语、查漏补缺、迎候、传授、远近闻名、风尘 学生写完后，投影出示正确答案，同桌互判订正答案。我们继续来学习第，请大家齐出示词意，学生说词。 现在请你把书打开，将这些词在文中圈画出来 师：为什么要拜老子为师呢？ ：孔子知识不够渊博。 学识。：孔子的知识真的不够吗？ ：不是孔子是我国伟大的思想家和教育家。 你从这自然段：这样的怎么样的 预设：谦虚好学：是啊，孔子虽然却还是要拜师求学，可见是一个渴求知识谦虚好学的人。 请 学习提示： 默读第二自然段，画出描写“言行”的语句。 （1）曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿、日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 你读完这句话有什么想说的吗？ 预设：1我觉得曲阜距离洛阳上千里，真是非常远。 这么远，孔子是怎样去的？（走着）出示地图（ppt） 结合生活想想“上千里”有多远？坐火车需要七八个小时，开车保持时速每 小时100公里也要五个小时，而孔子要走着，一走就是几