《自尊是人人都需要的》课件.ppt

（二）耻辱感产生的危害 有时，在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足与缺点蒙住眼睛，看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是非常不利的。 7、活动七：缺点改造方案 （P7） 现有的缺点 改造方案 将拥有的优点 大科学家爱因斯坦小时候在课堂上做手工，老师要求每个学生做一只小板凳。全班学生纷纷把做出来的小板凳交给老师并得到了老师的夸奖，唯有爱因斯坦迟迟才交他的手工活，老师看过之后高高举起，用嘲笑的口气对全班同学说：“谁见过世界上比这更丑的板凳吗？”全班同学哄堂大笑。爱因斯坦站起来大声说：“有，同学们。”他从抽屉里拿出一只更丑的小板凳高高举起：“这就是我第一次做的小板凳。” （三）正确对待自己的缺点 “金无足赤，人无完人”。一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转化为优点。 三、虚荣与自尊 1、虚荣的含义 2、虚荣的行为表现 3、虚荣的危害 8、活动八：你认为他们的言行反映了什么心理？这对他们的生活会产生什么影响？ 答：我认为他们是在追求一种虚假的荣耀来满足自己所谓的“自尊”。他们都过分看重别人对自己的评价，很不自信，是一种虚荣心的表现。 材料中的三位主人公追求的不是真正的自尊，而是一种虚荣心的表现。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。虚荣心强的人，总是在乎他人对自己的评价，一旦达不到目的，就会采取极端的行为。虚荣心强对我们的生活和学习是极其不利的。 虚荣产生的原因： 有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往不能如愿以偿，一个重要的原因是他们陷入了虚荣的误区。 虚荣的含义：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 虚荣的表现：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。 虚荣的危害：一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。 9、活动九：你能说说生活中某些人爱慕虚荣的具体表现吗？ 答：喜欢比吃比穿，常常吹嘘自己的家庭和父母的职位，过于爱面子，过于在乎别人的评价；做事讲排场，不敢承认自己的缺点等等。如有的同学看到别的同学骑的是漂亮的山地车，回家就大闹，要求父母也给自己买一辆，却不知道考虑父母的收人和家庭经济承受能力；有的同学看到别人有手机，自己也买了一个，也不管用处大不大；有的同学看到别人的手 机款式新颖，便把自己用了没多久的手机也淘汰了。 小结： 这两节课我们学习了自尊的含义，自尊与被人尊重都是快乐的。了解了人必须有知耻之心，这是自尊的重要表现，同时我们也知道了自尊不是虚荣，两者要区分开来。不要陷入虚荣心的误区，它与自尊是不一样的。 即时训练：（一）单选：1．“士可杀不可辱”说明的道理是……………………………（ D ） A．每个人都有强烈的自信心 B．每个人都有坚强的意志 C．每个人都有良好的心理素质 D．每个人都有自尊心 2．青少年自尊的特点有…………………（ A ） ① 渴望表现自己 ②关注自己的形象 ③要求他人尊重自己 ④注重自己的言行举止 A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3．我国“嫦娥一号”和“神舟七号”的发射成功、北京奥运会和上海世博会的成功举办令全世界中华儿女为之欢欣鼓舞。国人的这种表现主要来源于……（ A ） A．强烈的民族自尊心和自信心 B．坚强的意志 C．乐观的心理品质 D．积极的生活态度 4．因为帮助同学小强，我受到王老师的表扬，我心里美滋滋的。“我”的这些经历和感受是………………………（ A ） ①一种正常的心理现象 ②有自尊心的表现 ③希望获得他人对自己尊重的表现 ④有自信心的表现 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．做人不能没有自尊，下列名言能体现自尊的有……（ B ） ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 ②人不可以无耻 ③近朱者赤，近墨者黑 ④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 6．孟子说：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句话说明……………………………（ B ） ①做人不能没有自尊 ②一个人对着自己的不恰当、不合适的行为不必难为情 ③真正有自尊心的人必定是知耻的得人 ④真正有自尊