教学设计（PEP小学英语五年级上册Unit6BReadandWrite教学设计）.docVIP

PEP小学英语五年级上册 Unit 6 B Read and Write 教学设计 湛江市第二小学 黎虹 一、教学目标与要求 1．能够听、说、读、写本课句型：Are there any ... in the ... ? Yes, there are．No, there arent．及单词：mountain． 2．能用“There be....”句型（陈述句、一般疑问句等形式）介绍山村并描述其特征。 3. 通过课堂的阅读训练，提高学生的阅读理解能力以获取更多的信息。 二、教学重、难点分析 本课时需要重点掌握句型：Are there any ... in the ... ? 的书写，单词fish的复数与其单数形式相同。 三、课前准备 准备录音机和录音带、课件。 四、教学步骤 1．课前热身（Warm-up） （1）教师播放主第68页上lets chant 的录音，让学生跟着录音说唱。 （2）Free talk: T：My hometown is in a small village.(出示乡村图) What about yours? 设计意图：热身环节通过Let’s chant和Free talk 的形式，不但使学生尽快集中精神，而且锻炼了他们的听、说能力，为进一步新知的学习打下了基础。 2．Before- reading T: Most of our homet