青海小学语数英工作坊线下集中研修日志手指.docxVIP

3 坊员线下集中研修活动日志学科坊语文2坊姓名应旭文单位（校园）斜沟乡中心学校时间2016-3-17主题基于单元重难点的有效阅读教学之《手指》负责人张文全学习内容概述记录活动内容《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。本次线下研修活动我校在校领导的支持下，在坊主的组织下，2016年3月/17日我和伊老师选定了六年级下册语文《手指》一课，基于单元重难点的有效阅读进行了讲课。课堂上我紧紧抓住“阅读”这一环节，让学生读，在读中感悟，采用不同形式的朗读活动，通过读逐一感悟课文的中心句，五指的不同姿态和性格，然后重点理解关键句子，加深理解五指的特点。了解描写的方法。最后让学生感悟课文带给我们的启示——团结就是力量的道理。课后，全体学员在校领导的组织下开展了研磨活动，活动中每位学员积极发言，摆事实，讲道理，提建议， 探方法，提出了中肯的意见，集大家的建议，马老师对教案在坊主的帮助下进行了修改，修改后学员再一次进行了研磨，就“阅读”方面再次提出了建议，在具体的教学中如何操作，具体实施。本次活动学员畅所欲言，献计献策，达成较有效的教学教案，每位学员受益不浅。