《结构化程序设实计践》课程设计指导书.docVIP

华侨大学厦门工学院 《结构化程序设计实践》 课程设计指导书 2014 ～2015 学年 第 2 学期 (授课时间：2015 年 3 月 9 日 ~ 2015 年 6 月 9 日) 专 业 指导老师 计算机 2015 年 3 月 25 日一、课程设计的目的 课程设计围绕课程的整体教学目标进行，具有一定的综合性和应用性，只靠个别单元的知识一般不能实现课程设计的目标，需要对课程知识进行综合运用要完成好课程设计，就要对课程知识进行系统学习、复习、总结、应用，达到在实践中学习知识、掌握知识、应用知识和培养能力的目的 ①通过课程设计，进一步熟悉掌握以下知识：数据类型、分支控制、循环控制、函数的定义及调用、结构体及数组、指针、文件操作、编译预处理等。 ②通过课程设计，达到系统理解、综合运用课程知识的学习目标。 ③通过课程设计，学会用C语言程序解诀实际间题的方法。 ④通过课程设计，掌握程序的局部测试、调试方法，建立程序系统调试、测试的基本概念和思想，学会较大程序的系统测试、调试方法。 二、课程设计的要求 1、要充分认识C语言程序设计课程设计的重要性，认真做好各项准备工作，包括C语言基础知识的复习工作； 2、要结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新，遇到困难时借助搜索引擎或者同学、老师查找解决问