《PlαY》模式高在中音乐欣赏教学中的运用探索.docVIP

“PLAY”模式在高中音乐欣赏教学中的探索 上海市奉贤区致远高级中学 张立军1. 导言 邓小平同志提出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议，提出了深化教育改革，全面推进素质教育的要求。朱鎔基同志也说：“大力推进素质教育，注重创新精神和实践能力的培养，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。”在这种思想的指导下，上海市教委要求基层学校和教师进行教学模式的探索，以期提高教学质量，发展学校教育。经过研究探索，我逐渐摸索出一套适合自己学校情况的教学模式——“PLAY”音乐欣赏教学模式，在教学实践中达到了一定的教学效果。 2. “PLAY”音乐欣赏教学模式探索的依据 2.1“PLAY”音乐欣赏教学模式探索是素质教育的要求 上海课改二期工程进一步研究吸收、借鉴国内外课改经验，建立能全面提高提高学生素质、健康发展学生个性、强化学生的发展性学力和创造性学力的课程教材体系，推出《面向21世纪上海市中小学音乐学科教育改革行动纲领》（以下简称《行动纲领》），提出了音乐学科教育改革的突破点。要求加强以激发学生学习音乐兴趣为前提的审美基础教育，提倡以听觉为先导、动觉为切入的音乐基本训练，以即兴创作为抓手、以想象联想为中心，培养学生的创新精神和实践能力。以素质为核心，