2015届南京市高三历史教师培训资料：2014江苏高考历史卷典型错误分析及对策研究(共36张)讲解.ppt

2014江苏高考历史卷典型错误分析及对策研究 总的印象 1、“以稳为主、稳中有变、稳中出新”的原则，知识和能力结构分布合理，不刻意“追热点”，内容均是平时教学考中常见的主干知识，没有出现“偏题”、“怪题”。 2、通过试题材料的选取和设问角度的变化，体现厚重的历史学科特色。主观题谨慎开放，梯度明显，蕴含现实热点，彰显试卷活力，展示学科魅力。 3、试卷全部通过新材料，设置新情境，提出新问题，考查学生获取信息、筛选信息，论证观点的能力。情景材料基本沿袭传统的文本形式为主，兼有表格形式（如15、22、24A题）、漫画（第6题）、印章（第11题）。试题设问取消了组合选择题和否定式选择题。主观题指向明确，注重内在的逻辑梯度。 4、选修内容的考查突出必修与选修之间的关联度，且比较单一。 客观题部分 选择题分布情况： 中古史 中近史 中现史 世古史 世近史 世现史 4题 3题 4题 1题 5题 3题 必修一 必修二 必修三 6题 8题 6题 客观题涉及的考点 中国古代史部分： 儒家民本思想；雕版印刷术；市的建立与发展；海禁政策 2.中国近代史部分： 鸦片战争；近代社会习俗变迁；自然经济解体 3.中国现代史部分： 新中国民主政治；万隆会议；家庭联产承包责任制；教育现代化 4.世界古代史 罗马法（公民法） 5.世界近代史 人文主义思是想；德意志代议制；近代自然科学；19世纪以来世界文学 6.世界现