互联课堂---轻松构建立体网络移动数字化学堂.docVIP

互联课堂---轻松构建立体、网络、移动数字化学堂 教学产品/电子书包/微课系统-科2014-09-19方案概述 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出?ldquo要以信息化促进教育内容、教学手段和方法现代化rdquo；教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》提出ldquo以教育信息化带动教育现代化，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量。rdquo信息技术与教育教学的深度融合、优质资源的共建共享成为国内教育界及高新技术厂商关注的焦点。 电子书包作为信息技术与常规教学融合的新型教育信息化产品，为学生ldquo减负rdquo、改变教师教学模式、推动教育改革提供了切实可行的解决策略。方案集移动终端、课堂管理软件、教学资源、学习平台等于一体，全面支撑常规课堂互动教学与学生自主学习，贯穿预习、上课、作业、辅导、评测等学习各个环节，轻松构建立体化、网络化、便携式ldquo移动数字化学堂rdquo。 方案特点 8大构成全面满足课堂互动教学、班级管理、资源应用、资源建设与共享、课后自主学习等各种常规教学需求 完美支持无线网络环境流畅互动教学，超强无线覆盖实现教师机同时与60台学生平板连接不掉线 广泛兼容Win7、Win8、Andriod各类操作系统，全面支持Intel X86架构、ARM架构,提供6种跨平台应用模式 功能全面，全方位覆盖课前、课中、课后教学应用；操作简便，满足常规课程课堂教学需求 方案应用 教师备课 提供课件编辑工具方便教师在家中或办公室备课、编辑试卷、准备各类教学资源； 支持各类本地资源上传、导入和导出，方便教师跨平台、跨环境应用； 精准检索网络资源，即时筛选、分类和管理，实现资源自由添加。 教学内容展示 将演示文稿、word等各种形式的教学内容流畅无延时地广播给学生； 将音视频资源以流媒体方式无延时地播放给学生，提高音视频资源在教学中的应用质量； 将外接设备的内容广播给学生，拓展教师可利用的教学资源，最大程度地丰富课堂教学内容。 协作学习 通过分组管理编辑学习小组，开展分组教学，实现小组之间的团队学习； 小组内成员可通过语音、文字等方式进行自由研讨。 师生互动 ? 学生机可以向教师求助，教师也可以通过屏幕监控发现学生的学习问题，并使用语音、文字、演示操作等方式进行个性化指导。 教学评测 可实时进行教学内容评测，收集学生的评测结果，便于教师开展有针对性的个性化教学； 资源共享 教师可通过文件分发统一快速发放作业、资料等，节省课堂时间，提高课堂效率； 学生可以主动将作业提交给教师，便于作业管理，节省收取作业的时间。 屏幕录制 屏幕广播的同时，学生和教师可以将屏幕录制下来，便于回放； 教师可以提前将教学演示录制下来，上课时回放给学生。 课堂管理 提供远程控制、远程命令等多种强大的学生远程管理功能，方便教师对网络课堂教学进行高效、有序控制； 教师可对学生U盘使用、网页浏览、程序运行、光盘、发言等进行限制设定； 班级管理 提供缩图示、图标、详细排列三种方式显示所管理的班级，方便教师操作； 班级模型可导入、导出、添加、删除，方便教师管理不同的班级。 充电管理 ? 集成充电管理功能，通过一根外接电源线，即可在一定时间内完成所有移动学习终端的充电。 教学资源平台 支持课前备课、课堂教学、课后辅导的全方位应用，资源配置同步到课、精确到页，关联教学各个环节； 学科工具为各学科教师自主建设资源、开展个性化教学提供条件，帮助教师轻松实现个性化课件制作，满足教师个性化教学需求，提升教师对资源的应用能力及对资源加工创造能力； 覆盖物理、化学等学科的仿真实验室，为教师提供操作简单、测量精准、搭建快速并能够生成动画的探究式教学工具，提供全面的实验练习。 自主学习 提供多元化多渠道的互动学习服务，通过客户端推送个性化学习内容； 绿色安全互联网设计，提供家长管理平台，帮助学生养成良好学习习惯。 教学录播 实现课堂教学内容、教师画面与学生画面的同步录制； 上课结束后，通过资源平台为学生提供复习、预习等跨时空限制的自主学习环境； 支持点播和实时收看网络教学场景，轻松完成教学观摩、培训、在线学习、对外交流等。 方案拓扑