2016-2017学年高中数学 1.3.3 函数的最大(小)值与导数课件 新人教A版选修2-2.pptVIP

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  • 2017-06-09 发布于河北
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2016-2017学年高中数学 1.3.3 函数的最大(小)值与导数课件 新人教A版选修2-2.ppt

2016-2017学年高中数学 1.3.3 函数的最大(小)值与导数课件 新人教A版选修2-2.ppt

[化解疑难] 1.3.3 函数的最大(小)值与导数 极值与最值的区别与联系 (1)区别: 函数的极值是函数在局部区间上函数值的比较;函数的最值是函数在整个区间上函数值的比较,即最大(小)值必须是整个区间上所有函数值的最大(小)者. 函数的极值可以有多个,但最大(小)值只能有一个,极值只能在区间内取得,最值可以在区间端点处取得.(2)联系: 如果在区间(a,b)上函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线且只有一个极值点,那么该极值点就是最值点,这里区间(a,b)可以是无穷区间. [例1] 求下列各函数的最值: (1)f(x)=-x3+3x,x[-,3]; (2)f(x)=x2-(x<0). [类题通法] 利用导数求函数最值的方法 (1)若函数y=f(x)的图象是一条连续不断的曲线,在区间(a,b)内只有一个导数值为0的点,且在这一点处取得极值,则该点一定是函数的最值点. (2)求一个函数在闭区间上的最值时,一般是找出该区间上导数值为0的点,无须判断出是极大值点还是极小值点,只需将这些点对应的函数值与端点处的函数值进行比较,其中最大的就是函数的最大值,最小的就是函数的最小值. [活学活用] 求函数f(x)=ln(1+x)-x2在区间[0,2]上的最值. [例2] 若f(x)=x3+3x2-9x+1在区间[k,2]上的最大值为28,求k的取值范围. [类题通法] 由函数的最值确定参数的

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