八年级物理22长度与时间的测量精品学案沪科版.docVIP

〈〈长度与时间的测量〉〉学案 八 年级 科目物理 执笔 审阅 审核 课题 课型 使用者 上课时间 长度与时间的测量 新课 学习目标 1.会用适当的工具测量时间和长度；知道时间和长度的国际单位及运算；初步了解什么是误差，知识减小误差的方法。 2.体验通过日常经验初略估计时间和长度的方法；经历测量时间，测量长度的过程；了解测量时间、长度的特殊方法。 3.关心时间与长度的测量在日常生活、生产、科研及国防中的应用，乐于用学过的方法动手测量。 重点 长度的测量 难点 测量长度的估测与刻度尺分度值的关系 教具 学习过程 一、自主学习 （一）、预习课文（自己钩画出教材P21---25中的重点） （二）、导学练习（学生先复习文本，然后做练习，抽学生展示最后教师点评） 【知识点一】长度的测量：（阅读课本第22页） 1．长度测量的基本工具是： 。长度的国际单位是： ，用符号 表示；常用的单位有千米（ ）、分米（ ）、厘米（ ）、毫米（ ）、微米（ ）、纳米（ ）。1m= mm= μm= nm. 2.使用刻度尺的规则：（阅读课本第24页） .“看”：使用前要注意观察它的 、 和 。 .“放”：测量时刻度尺要平行于所测物体，尽量让刻度尺的刻度靠近被测物体。 .“读”：读数时视线要与尺面 ，在精确测量时要 到分度值的下一位。 .“记”：测量值是由 和 组成的。 【知识点二】时间的测量： 测量时间的基本工具是 。国际单位制中时间的单位是 ，用符号 表示，它的常用单位 、 ；1h= min= s. 【知识点三】误差（阅读课本第26页） 测量结果与真实值之间的差异叫 。误差不是错误，应尽量减小误差，用多次测量求平均值的方法可以减小误差，但不能消除误差。 (三)小组对学习的评价等级 ，组长签字 （四）自学疑难摘要： 二、合作探究 [知识点一]长度和时间的单位换算 1．12Km= m= dm 28mm= nm= μm 7200s= min= h 2.下列单位换算及其过程正确的是（ ） A．0.65km=0.65×103=650m B.2.30km=2.30km×103m=2300m C.450mm=450×10-3m=0.45m D.150m=150m×10-3=0.15km [知识点二]刻度尺的正确使用 1．暑假社会实践期间，小丽到商场体验营业员工作，给顾客量服装时，她最好应选用（ ） A．分度值为1cm的1m长的直尺 B.分度值为1mm的1.5m长的软尺 C．分度值为1mm的1m长的直尺 D.分度值为1cm的1.5m长的软尺 2．（2008.重庆）在图所示的测量中，读数时，视线应与刻度面 ，测量的结果是 cm。 3．（2008.上海）用图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为_________mm，所测铅笔的长度为 5.25______________(填单位)。 4．如图，上、下两个刻度尺的读数分别是 、 。 5．图所示用厚刻度尺测量物体的长度，正确的方法是（ ） 6．刻度尺的分度值是1cm，用这把刻度尺测量，如用m来做单位，记录测量结果，结果的小数点后面应有几位数字（ ） A．1位 B.2位 C.3位 D.4位 [知识点三]长度和时间的估测 1．给下列测量的结果，补上单位： （1）活动铅笔芯的直径为0.5 ； （2）某同学的身高1.70 ； （3）写字台的长度是9.8 ； （4）一本英语词典的厚度为3.42 。 2．（2009.江西）走进温馨的物理考