【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理 第1章 电磁感应与现代生活 1.4 电磁感应的案例分析教师用书 沪科版选修3-2.docVIP

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  • 2017-02-06 发布于河北
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【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理 第1章 电磁感应与现代生活 1.4 电磁感应的案例分析教师用书 沪科版选修3-2.doc

【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理 第1章 电磁感应与现代生活 1.4 电磁感应的案例分析教师用书 沪科版选修3-2.doc

1.4 电磁感应的案例分析 学 习 目 标 知 识 脉 络1.了解反电动势的概念及其是怎样产生的. 2.知道反电动势在电路中的作用. 3.掌握电磁感应与力学的综合应用问题和处理方法.(重点) 4.掌握电磁感应现象中能量的相互转化.(难点) 反 电 动 势 1.基本概念 电动机转动时,线圈因切割磁感线,会产生感应电动势,感应电动势的方向跟加在线圈上的电压方向相反.这个跟外加电压的方向相反的感应电动势叫做反电动势. 2.含反电动势电路的电流和功率关系 (1)电流:I=. (2)功率关系:IU-IE反=I2R. 1.电动机转动时,线圈中产生的感应电动势方向与外加电压方向相同.(×) 2.对同一个电动机转得越快,产生的反电动势越大.(√) 3.电动机工作时,有反电动势产生,不遵守能量守恒定律.(×) 1.电动机工作时若被卡住,有什么危害? 【提示】 电动机卡住不转,就不产生反电动势,变成了纯电阻电路,电流I=会很大,因此会烧坏电动机. 2.电动机启动时,灯泡会变暗,这是为什么? 【提示】 电动机刚启动时,转速很小,反电动势很小,电流I=会很大,此时电动机的输入功率(总功率)P入=UI会很大,因而干路中电流突然增大,其他用电器两端电压会下降,使灯泡变暗. 探讨1:电动机产生的反电动势是否遵守楞次定律和法拉第电磁感应定律? 【提示】 反电动势也是闭合回路中磁通量发

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