团咀校本课程身健操.docVIP

《团咀》小学课程 ﹙二﹚课程实施方法：选修课 每周一节 七、 课程评价建议 教师要随时随地对学生进行评价。从时间上看，有学习前的预习性评价、学习中的形成性评价和学习后的总结性评价。从空间上看，在学校应该包括课堂上的评价、活动课的评价；在校外，应有家庭评价和其它活动的评价，要实现评价时空过程化，及时了解学生已经达到的程度，发现存在的问题，从而有效地调控教学行为，使全体学生都达到教学目标。过程评价既要关注学生的共性，更要关注学生的个性，实行统一评价与分层评价相结合，以分层评价为主的方法。 评价标准：以促进学生的发展为根本，以课程价值和基本目标的实现为评价的出发点，建立综合评价机制。 评价主体：发挥学校、社会的综合评价功能，突出教师与学生的互动评价。 评价手段：坚持多元化，引导激励性评价，倡导个性化评价。 评价方法：可采用自评、互评和他评等多种形式。 每学期考核一次，等级设定“不合格、合格、良好、优秀、”等。