操作课信息技术第一册上教案.doc

操练课 签字： 日期： 序号： 第四课 快跟鼠标握握手 教学目标： 认识鼠标，了解鼠标的基本结构； 掌握鼠标的几种操作方法：单击、双击、拖拽。 教学过程： 一、1、认识新朋友—鼠标 鼠标的各部分也有自己的名字。分别是左键、右键，中间像轮子一样的叫滚动键。 2、我和鼠标握握手 正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。 鼠标帮我来画画 活动一：做好画画的准备[鼠标的单击] 打开“画图程序”。 认识“画图”工具 准备喷枪和颜料 活动二：我是出色的小画家 画草地[鼠标的拖拽] 在草地上“载”花，[鼠标的单击和双击] 课后反思： 操练课 签字： 日期： 序号： 第五课 我与键盘初接触 教学目标：了解字母键与数字键的位置，能够运用键盘输入数字、字母和简要的个人信息。 教学重点：从键盘上找字母和数字的位置。 教学难点：识记各个键的位置。 教学方法:任务驱动 课时安排：1课时 教学过程： 一、 活动一：请一个同学唱英文字母歌，其他同学试着在键盘上找出字母的位置。 活动二：让学生试一试如何输入这些字母，比一比，看谁输入得快。当学生所输入的字母，数字和个人信息混在一起很难看清楚时，产生疑问：有什么办法区分吗，怎样删除错误的信息。然后我将讲解