学前教育三年规划.docVIP

江西省学前教育三年行动计划（2011-2013年） 根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》（赣府发[2011]21号）精神，结合我省实际，制定本行动计划。 一、发展现状 省委、省政府高度重视学前教育工作，进入新世纪以来，我省学前教育事业稳步发展，普及程度逐年提高。截至2010年底，全省共有幼儿园8518所，在园幼儿123.5万人；幼儿园教职工6.92万人，其中专任教师4.33万人。全省学前教育基本形成以公办为骨干和示范，公办与民办共同发展的格局。全省幼儿园中，教育部门举办297所，占3.5%；集体举办68所，占0.8%；其他部门举办62所，占0.7%；民办8091所，占95%。 从总体看，学前教育仍然是当前我省教育发展最薄弱的环节。主要表现为办园资源不充足，学前教育资源难以满足人民群众的需求，优质学前教育资源相对短缺；结构布局不合理，公办幼儿园数量偏少，部分优质幼儿园班额偏大；城乡发展不均衡，农村学前教育发展相对滞后，现有公办乡镇中心幼儿园数量极少；保育教育不规范，幼儿教育“小学化”倾向比较严重，保教质量亟待提高；管理体制不完善，存在一定数量的无证办园现象；师资队伍不稳定，民办幼儿园自聘教师待遇偏低，社会保障政策不健全，教师流动性大