6-1社会发展的引擎2015讲解.ppt

1、 面对我国科技和教育现状,国家采取了哪些措施？(如何实施科教兴国战略?) 2、面对我国科技和教育现状，青少年应该如何做？ iPad价值构成图 美国苹果公司 每销售一台iPad 可获利150美元， 相当于售价的30% 中国工人仅能从中获得8美元的收入，只相当于售价的1.6%—2%。 重卡业缺乏自主创新 关键技术受制于人 技术受制于人 国产液晶电视净利润均为负数 核心技术受制于人 变频空调盛世隐忧凸显 低碳产业的核心技术受制于人, 70%技术需要“进口” 跨国车企掀本土化风暴 中方技术受制于人 我国导航电子地图厂商达六家 核心技术仍受制于人 …… 领袖和跟风者的区别就在于创新 ——乔布斯 一个没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。一个单位、一个国家，要在激烈的竞争中取得主动权，就要有强大的科技创新能力。 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。 如何实施科教兴国战略？ 1、2、3、4、 5、加大了对科技和教育方面的投入； 6、建立科技奖励制度;营造“四个尊重”的氛围； 7、坚持“对外开放”的基本国策，学习和借鉴外国的先进技术，不断提高我国的自主创新能力。 创新驱动发展战略 中国经济发展要从规模扩张为主转向提升质量和效益为主，必须依靠创新。 党的十八大报告在论述加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式时明确提出，要实施创新驱动发展战略。 科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。 经济、科技、人才与教育的作用 科技、教育、创新、人才、经济和综合国力之间有何内在联系？ 经济发展的关键靠科技和创新.科技进步和创新的关键靠人才,人口素质的提高靠教育,教育是发展科技和培养人才的基础,科技、经济、创新实力的增强必然会增强综合国力,提高国际地位. 努力学习,顽强拼搏,注重实践,勇于创新,勤于思考,学会理性判断,自主探究;敢于质疑,培养想象力和批判意识,特别是科学实证的意识和能力;培养好奇心,进行研究性学习,多去科技馆、博物馆等场所。 如何培养青少年的科学精神/科学素养? 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 实施科教兴国战略 --------社会发展的引擎 １．科学技术是　　　　　，已经成为经济发展的（　　） ２．　　　　是经济发展中最重要的（驱动力　）　　　　　　　　　 　　　　 3. 　　　　决定着生产力发展的方向、速度和规模。 4.科学技术是一个国家　　　　的重要体现。 5.当今世界，国家间的经济竞争、综合国力的竞争，在很大程度上表现为 的竞争。 6.谁拥有　　，谁就能够抢占 制高点； 　　的竞争已日益成为国际竞争的制高点。 自学指导 1、科教兴国战略的含义： 2、为什么要实施科教兴国战略？ 3、怎样实施科教兴国战略？ 国情：科技、教育 重要性：科技、教育 意义： 科教兴国战略 科学技术是第一生产力 百年大计 教育为本 加快发展科技 优先发展教育 科技创新 教育创新 首要 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来 生活小调查1.交通工具的变化 生活小调查2通信方式的变化 瑞典皇家科学院宣布，将2009年诺贝尔物理学奖授予英国华裔科学家高锟以及美国科学家威拉德·博伊尔和乔治·史密斯。 “光纤之父”高锟,早在1966年就计算出如何使光在光导纤维中进行远距离传输.发展到现在,人们已经能够自由地在互联网上畅游、欣赏高清晰电视转播节目、与千里之外的友人通话、躺在病床上接受胃镜检查。 以上材料共同说明了什么？ 科技改变了我们的生活。 三次科技革命对社会生产力的影响 科技革命 时间 标志 对社会生产力的影响 第一次科技革命 18世纪下半叶 蒸汽机 全面开创了以社会化大生产为基础的近代工业文明 加数效应 第二次科技革命 19世纪后期到20世纪中叶 化工、电力、内燃机 使人类进入了电气化、原子能和航空航天时代，现代化的大生产普遍发展 乘数效应 第三次科技革命 20世纪下半叶 信息技术 使社会生产和消费向自动化、智能化转变，科技转化为生产力的能力加强，成百上千倍地提高社会生产力和劳动生产效率 幂数效应 科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素。 首先，高科技促进了劳动生产率的大幅度提高。据统计，我国现阶段高新科技产业的人均产值，是传统工业人均产值的5～10倍，是手工业的50～100倍。 其次，当代产品中的科技含量高度密集，极大地提高了产品的商业价值。美国国家航空航天局(NASA)1972年发射的地球资源卫星，投