七年级语文上册《在山的那边》课件5_鲁教版.pptVIP

1.加色字注音 痴想（ ）凝成（ ）喧腾（ ） 诱惑（ ）一瞬间（ ）隐（ ） 形 似 字 辨 析 王家新 ,1957年生于湖北均县(现在丹江口市).1978年入武汉大学中文系读书.1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教.1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作,1990年离开1992年. 去英国.1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作.出版的诗集有纪念(1985),游动悬崖(1997)等. 象征就是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念，思想和情感。 象征的应用：如：奥运五环的颜色就带有象征意义：“蓝、黄、黑、绿、红五环代表以奥林匹克精神参赛的五大洲。此外，这6种颜色(包括白的底色)毫无例外地包含了世界各国的国旗颜色。黄色和蓝色代表瑞典，蓝色和白色代表希腊、法国，英国、美国、德国、比利时、意大利、匈牙利的三色尽在其中；黄色和红色代表西班牙，巴西、澳大利亚、日本、中国的颜色也包括在其中。它显然是一种国际性的标志。” 在科学的道路上没有平坦的 大道,只有不畏艰险,沿着陡峭山路攀登的人,才能达到科学的顶点。 — 马克思 四、语言运用 之一:仿照示例扩写句子 例：海在喧腾 海在远方为我喧腾 我听到海依然在远方为我喧腾 树在点头 今天啊，我竟没想到 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次漫湿了我枯干的心灵…… 在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你总会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛 你有过困难吗？ 当你面对这些困难时，你有过怎样的经历和感受？ 体验反思： 诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你。在你的生活学习中，一定也有无数座山，等着你去征服或已被你征服。结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示！下面就把自己的生活经历和人生体验与同学们分享。谁先说？ * 教学目标 : 1、熟读成诵，品味语言 ； 2 、理解诗歌的象征意义。 3 、联系生活，感悟人生 ，由“山”与“海”体会通往理想之路就要不畏艰苦跋涉，要正确对待困难。 重点、难点： 在朗读训练中品味揣摩语言 诗歌文体常识简介 诗歌，文学的一类，是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。它高度集中地反映社会生活，饱含着作者强烈的思想感情，富于想像，语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。可以歌咏、朗诵。 chī níng xuān yòu shùn yǐn 2.词语解释 痴想: 隐秘: 凝成: 诱惑: 喧腾: 一瞬间: 很投入很入迷,很忘情地思想. 隐蔽,不外露. 凝结形成. 吸引,招引. 喧闹奔腾 一眨眼之间 幻 幼 竟 竞 惑 感 喧 渲 诱 绣 漫 慢 huàn幻想 yòu 幼小 jìng 究竟 jìng 竞争 huò 诱惑 gǎn 感想 xuān喧闹 xuàn渲染 yòu 诱惑 xìu 绣花 màn漫长 màn慢车 ①概括诗歌两部分的内容。◆ ②在山的那边是什么? “山”和“海”的含义是什么? ◆ ③诗歌表达了怎样的思想感情? ◆ 一 、朗读全诗，感悟诗情思考 从时间上说，第一诗节写我童年的时候；第二诗节写我长大以后。 从内容上说，第一诗节写我想望和困惑；第二诗节写我长大以后的拼搏和奋斗。 从象征意义上说，第一诗节写的“山”和“海”就是现实中“山”和“海”，第二诗节中的”山“象征了困难，”海“象征了信念。 山 爬山 海 （困难） （奋斗） （理想） 重重困难 理想信念 品读诗句： 请找出你最喜欢的句子，体会它有什么深刻的含义？ 遇到你不理解的词语或句子也勾画下来，一起讨论！ “在山的那边,是海”,对这个“山”字,“我”小时侯的理解和今天的理解有什么不同?文中的“山”和“海”指的是什么?运用了什么手法? 小时侯认为这“山”是自然界当中的山.今天把这“山”理解为在实现理想的道路上所遇到的重重困难.