马说供参考学习.docVIP

《马说》复习学案 一、解释下列划线词语 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽（ ）有名马， 祗（zhǐ）（ ）辱（ ）于奴隶人之手，骈（pián）死（ ）于槽（cáo）枥（lì） 之间，不以（ ）千里称也。 马之（ ）千里者，一食（ ）（shí）或尽粟（sù）一石（dàn）。食（sì） 马者不知其能千里而食（sì）也。是（ ）马也，虽（ ）有千里之能，食（shí） 不饱，力不足，才美不外见（xiàn），且（ ）欲与常马（ ）等（ ）不可得， 安（ ）求其能千里也？ 策之不以其道，食（sì）之不能尽其材（ ），鸣之而不能通（ ）其意， 执（ ）策而临（ ）之，曰：“天下无马！”呜呼！其真（ ）无马邪（ ）（yé）？ 其真不知马也。 二、找出下列句中通假字并解释 1、食马者不知其能千里而食也 2、食之不能尽其材 3、其真无马耶 三、填空 1、本文运用 的手法，文中“千里马”喻指 “伯乐”喻指 而将“食马者”比作 集中抨击 的社会现象。 2、千里马的悲惨遭遇是 揭示千里马被埋没的根本原因是 四、对接中考 （一） 2006年温州市 1、解释下列句子中加点的词。 (1)一食或尽粟一石 (2)食马者不知其能千里而食也 (3)策之不以其道 (4)执策而临之 2、用现代汉语写出文中划线句子的意思。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 3、文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感?请你结合文本加以分析。 4．如果想成为“千里马”，你认为最需要的主观和客观条件各是什么? （二）2006年浙江舟山 1、解释下面句中加点词的意思。（4分） （1）食马者不知其能千里而食也 （2）且欲与常马等不可得 （3）鸣之而不能通其意 （4）食之不能尽其材 2、下列句中加点词意思相同的一组是( ) A、一食或尽粟一石 食之不能尽其材 B、故虽有名马 虽千里不敢易也， C、然后有千里马 屋舍俨然 D、策之不以其道 大道之行也，天下为公 3、用现代汉语写出文中划线句子的意思。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 4、作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？ （三）2005桂林 1、请从第二段中找出两个通假字，并解释其意义。 ① 通 ② 通 2、下列四组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A、千里马常有，而伯乐不常有 执策而临之 B、策之不以其道 不以物喜，不以己悲 C、且欲与常马等不可得 等死，死国可乎 D、一食或尽粟一石 今或闻无罪， 3、将句子“策之不以其道，食之不能尽其材”译成现代汉语。 译文： 4、千里马不能发挥其才能的根本原因是什么?你认为怎样才能发挥“千里马”的才能？ 答： 5、如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做? (2分) 答：