丑小鸭_65837.pptVIP

3 ﹡丑小鸭 任广洲 安徒生(1805—1875)， 19世纪丹麦著名童话作家，世界童话文学创始人。1827年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大,共一百六十余篇。《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《小克劳斯和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。 童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂,情节曲折离奇，往往采用拟人化的写法。 【文学常识】 有人说，本文是作者的写照。的确，这篇童话可以说是作者一生的艺术写照。安徒生家境贫寒，一生未受过教育，最初他想当一名芭蕾舞演员，后来又想当歌剧演员，但都没有实现，后来从事创作，经过无数坎坷，成为了著名的童话大师。正由于这种生活体验，丑小鸭的形象才塑造得如此生动感人。 1．三大教学内容：情节、人物、主题，解读高贵之内涵。 2．三大关键词：逃亡、驱逐、追梦，感知丑小鸭涅槃之美。 3．三次诵读，演绎童话简洁、重叠、魔法元素之美。 一、读一读 讪笑 沼泽 沮丧 姊妹 骇人 铰链 木屐 飕飕 篱笆 shàn zhǎo jǔ zǐ hài jiǎo jī sōu lí 二、记一记 讪笑： 沮丧： 弥漫： 嫉妒： 讥笑。 （烟尘、雾气、水等）充满；布满。 对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。 排挤: 利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。 灰心失望。 1.这篇童话讲了一个什么故事？ 这篇童话讲述了一只丑小鸭经历种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的白天鹅的故事。 2.贯穿全文的线索是什么？ 以丑小鸭的流浪足迹为线索。 第一幕 从一个家到另一个家——艰难的逃亡之旅。 养鸭场（受排挤逃走）→沼泽地（遇到危险逃走）→农家小屋（受排挤但不忘追求理想而离开）→湖泊（因寒冷被冻昏被人救走）→种田人的家（被追赶逃走） →花园里（变成天鹅） 总结：丑小鸭的高贵之一：永不停歇的脚步 第二幕 从一声呵斥到一次规劝——如浪的驱逐之声 丑小鸭在逃亡旅程中遇到哪些人？ 家人（鸡、鸭、妈妈） 外人（野鸭、公雁、猎狗） 伪朋友（猫、鸡） 家人 （1）兄弟姊妹说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才好！” （2）妈妈也说：“我希望你走远些！” 寻读课文：找出这些人物的语言 极尽鄙弃之势 外人 （3）野鸭们说：“你真是丑得厉害！不过只要你不跟我们族里任何人结婚，这对我们倒也没有什么大关系。” （4）公雁说：“听着，朋友，你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。……你是那么丑，可以在她们那儿碰碰你的运气！” 极尽嘲讽之能 伪友人 （5）母鸡说：“你能够生蛋吗？那么就请你不要发表意见。” （6）雄猫说：“你能拱起背，发出咪咪的叫声和迸出火花吗？那么，当聪明人在讲话的时候，你就没有发表意见的必要！” （7）他们说：孩子，你不要自以为了不起！对于你现在所得到的照顾，你应该感谢上帝才是。你现在到一个温暖的屋子里来，有了一些朋友，而且还可以向他们学习很多的东西，不是吗？” 极尽规劝之意 总结：丑小鸭的高贵之二：听从内心的召唤 第三幕 从一只鸭到一只天鹅——痛苦的涅槃之美 1丑小鸭如何成功涅槃？ 用一种羡慕读出美丽。 一天晚上，当美丽的太阳正在落下去的时候，有一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来。小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮，脖颈又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开他们美丽的长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖泊。 高贵，属于向往美好的人 ? 用一种呼唤，读出渴望。（你读出了什么？）。 （齐读） 我要飞向他们！ 飞向他们！ 飞向他们！ 飞向这些高贵的鸟儿！ （女合） 可是，他们会把我弄死的， 因为我是这样丑， 居然敢接近他们。 （齐声读） 不过，这没有什么关系！ 这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄， 被看管养鸭场的那个女佣人踢， 和在冬天受苦要好得多！ （齐读） 我要飞向他们！ 飞向他们！ 飞向他们！ 飞向这些