《优化方案》高考政治（全国卷Ⅱ）二轮复习课件：第一部分专题十一唯物辩证法.pptVIP

本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 原理 内容 方法论 发展的 普遍性 发展的 实质 世界上的一切事物都处 于运动、变化和发展之 中，发展具有普遍性 要用发展的观点看问 题，反对静止地看问 题 事物的前进和上升，是 新事物的产生和旧事物 的灭亡 要坚持用发展的眼光 看问题，坚持与时俱 进，培养创新精神，促进新事物的成长 原理 内容 方法论 发展的 趋势 发展的 状态 事物发展的前途是光明的,道路是曲折的，事物发展是前进性和曲折性的统一 既要看到前途是光明 的，对未来充满信心,又要做好充分的思想 准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验 任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 重视量的积累，为实 现事物的质变创造条 件;果断地抓住时机,促成质变，实现事物 的飞跃和发展；坚持 适度原则 原理 内容 方法论 矛盾的基 本属性 矛盾的 普遍性 矛盾的 特殊性 矛盾双方既对立又统 一，由此推动事物的 运动、变化和发展 坚持一分为二的观点、全面地看问题 是指矛盾存在于一切事物中,并且贯穿每一事物发展过程的始终 承认矛盾，分析矛盾， 勇于揭露矛盾，寻找正 确方法解决矛盾 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 具体问题具体分析 原理 内容 方法论 矛盾的普 遍性与特 殊性的 关系 主次矛盾 的关系 矛盾主次 方面的 关系 ①相互联结：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性包含着普遍性。②相互转化：二者在一定的场合可以相互转化 坚持从个性到共性,再从共性到个性的认知顺序。把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合 主要矛盾决定事物发展的进程。二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化 事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。二者相互依赖、相互排斥,并在一定条件下相互转化 坚持两点论与重点论的统一，看问题、办事情，既要全面,又要善于 抓住 重点 和主 流。反对形而上学的一点论和均衡论 主要矛盾 矛盾主要方面 区 别 外延 内涵 主要矛盾是就复杂事物中 所 包含 的“诸多矛 盾”相比较而言的。主要矛盾一般只有一 个，而次要矛盾则可有多个 矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方相比较而言的。矛盾的主要方面只有一个, 次要方面也只有一个 主要矛盾指的是“矛盾 体”，其内部包含矛盾的主次方面 矛盾的主要方面讲的是 “矛盾侧面”，只能叫 “一方”或“方面” 主要矛盾 矛盾主要方面 区 别 作用 主要矛盾决定事物发展的进程，其原因是主要矛盾处于支配地位，起决定作用 矛盾的主要方面规定着事物的性质，其原因是主要方面在矛盾体中处于支配地位 方法 论 做工作要抓重点、抓关键、抓中心，集中力量解决主要矛盾(侧重于办事情) 看问题要把握矛盾的主要方面，正确认识事物的本质和主流(侧重于看问题) 联 系 ①都是矛盾特殊性的表现，是矛盾发展不平衡的结果。②复杂事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的。③都在一定条件下向自己相反的方向转化。④都要求坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论 原理 内容 方法论 辩证的 否定观 辩证的否定是事物自身的否定；辩证的否定是事物联系和发展的 环节；辩证否定的实质就是“扬 弃” 树立创新意识：①密切关注 变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈 说，敢于破除落后的思想观 念。②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新 思路，确立新观念，开拓新 境界 原理 内容 方法论 辩证法 的革命 批判 精神 辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的 树立创新意识：①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观 念。②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念,开拓新境界 原理 内容 方法论 创新的 社会 作用 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。①创新推动社会生产力的发展。②创新推动生产关系和社会制度的变革。③创新推动人类思维和文化的发展 树立创新意识，推动民族进步和社会发展 栏目导引 专题十一　唯物辩证法 知识结 构回览 核心考 点探究 社会生 活链接 专题强化 训练（A） 专题强化 训练（B） 栏目导引 专题十一　唯物辩证法 知识结 构回览 核心考 点探究 社会生 活链接 专题强化 训练（A） 专题强化 训练（B） 栏目导引 专题十一　唯物辩证法 知识结 构回览 核心考 点探究 社会生