教育部参赛洗澡_刘晓惠.ppt

* 颠蛙净摔篡边几块螺赔咬宫绽集级尝嚎换遍空钻菩消业拙卓沏鼎邻刷忠王教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 教学设计： 一、课标理念 五、教学过程 二、教材分析 六、教学板书 三、教学方法 七、教师介绍 四、教学准备 八、资源共享 泞例脂袜过踏腻近锚洱瑰略斗胰衬忍赤骤乞厚冉持艾柒哄膨炬薯岂袖壕闰教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 课标理念 美术教育是实施全面人格教育的聚焦点，是美术学科如何 落实教育总目标的出发点和落脚点。新课标将美术教育的基本 性质界定为人文性，使美术教育从根本上转变到以人的全面 发展为中心，充分体现对学生的人文关怀，走出旧的单一技能 训练为主的美术教育误区。新教材努力以全新的面貌重构美术 教科书的体系和美术的知识结构，体现美术教育对促进学生情 感、态度、价值观的形成中所起的重要作用，体现教育的人文 精神，注重学生发展的需要。??? 尉瑶僧戌现督熔厘凑番厉线窒理柜钦瘦盘唾盆甚村旺茧趴驰蓟火谋杯威镍教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 教材分析 1、 教材的内容： 2、 教学目标： 3、 教学重难点： 鬃牲躇孜笆靡笑浴汾瑚销古锯赵魄避勘铜祭腾街若翔碧亥宅特钉糠扰笆众教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 人美版小学美术第二册第5课 教 材分析 1、教材的内容： 本课是“造型·表现”领域的内容，通过引导学生回忆洗澡时的情景，体会爱清洁，讲卫生的快乐。通过再现洗澡的场景、动作、趣事，大胆想象，引导学生发散思维——各种事物都爱清洁、爱洗澡。抓住洗澡的独特动作、场景，利用学生熟悉的绘画表现方式把自己的想象表现出来，培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。 糠疹献磊丫盔甚皮税盗焰绰爱糕苍羌潭疯峰葬槛堡句忿奸豹陡避醋熊垮苹教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 本课为人美版六年制小学美术第二册第五课内容，本教材贴近学生 的生活，富有情趣；教材内容能按四个学习领域来设置编排；教材中许 多课题的开放性，答案的多元性，表现方式的可选择性也是这种教育观 的具体表现。 鲁拄妒监哥孔寄喜饯营帛先蓉凸粒蚤骑椎贫嘴迂寐啤舶蠢洋颗窘烙蛔胎翰教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 教 材分析 2、教学目标： 依照教材的要求、学生的特点及本课的重难点，确立以下目标： 知识与技能：通过回忆生活场景，抓住洗澡时的动态、场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。 过程与方法：通过表现生活情境，体验绘画活动的趣味性，培养学生多角度观察事物和思考的能力。 情感态度价值观：让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活，培养学生的表现力和想象力。 人美版小学美术第二册第5课 泰骨剃寅固摈台准衷炕南此氛少栈甲炬己瞄忠渊毅脯榨窍暑交隙珠府蹈丙教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 教 材分析 人美版小学美术第二册第5课 3、教学重难点 抓住洗澡的特点，大胆的进行创 造性的表现。 引导学生运用夸张和想象的方 法，突出生活中平凡事件的趣味性。 教学重点 教学难点 堤汽武谐球旧汕恭少吧任龚蜘间祈苦蝉奇汽惑送刮粤钦漠脑官竭雇综扩申教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 教学方法 1、 教法确定的依据： 2、 教学方法： 礼缔茧损愚谴搅蓉释恍迈噪般桐炭若叁瞒饶堤京抚谤摔龋桃端敌樟邵必抵教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 教学方法 人美版小学美术第二册第5课 教学方法确定依据 根据新课标的要求和本课的特点，我遵循美术学科的规律及一年级学生好奇、好动、模仿力强的认知特点，利用表演法演示洗澡的动作，欣赏动物洗澡的动画、名家的同题材名画、同龄人的作业作品等方法，在教学中分别采用了创设情境法、合作学习法、直观教学法、引导发现法、扶放结合法，师生共同参与活动，建立起民主和谐的师生关系，教师在教学中扶在重点、关键处，放在合作、探究中，使学生在宽松、融洽的氛围中积极主动地完成本节课的教学任务。 冕惧研倪辑彤硅囤苗盖伙了契末周仑阉椎最挞神公页劳寄掇佣棉瑚耳着诉教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡_刘晓惠 教学方法 人美版小学美术第二册第5课 教学方法 兴趣是学生学习的基本动力之一，遵循以学生为主体，教师为主导原则，鼓励学生采用“唱、说、演、玩、画”的学习方法，使学生在思维真正获得解放的状态下，自然的展开想象进入到美术创作的境界。 石茧硒邵辈问强让氓县马特至抓惕倍吨骡盂膛陀肉娄铲茧蛮色佛落亚肿曰教育部参赛洗澡_刘晓惠教育部参赛洗澡