最新商中间末尾有0的除法(说课稿).docVIP

《商中间有0和末尾有0的除法》说课稿 尊敬的各位评委、老师们，大家好! 今天我说课的内容是《商中间有0和末尾有0的除法》，我从教材分析、学情分析、教学模式、教学设计、板书设计、课堂评价、资源开发七个方面加以说明。 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、说教材分析 我说的这节课是青岛版小学三年级下册第一单元信息窗2的内容，主要研究三位数除以一位数时商的中间有0和末尾有0的除法，是小学数学算法教学中的重要组成部分，属于“数与代数”的领域。本节课是在学生学习了简单的两、三位数除以一位数的口算、估算、笔算及三位数除以一位数商是两位数的基础上进行教学的，它既是前面相关知识的进一步深化，也是以后学习除数是两位数除法的基础。信息窗中呈现的是小记者在果蔬会期间到果品加工厂采访的情境，通过发现数学信息，提出数学问题，引入对三位数除以一位数商中间、末尾有0的除法计算方法的学习。 根据三年级学生的认知特点和学生掌握的知识情况，我确定如下教学目标： 使学生理解商中间和末尾有0的除法的意义，学商中间和末尾有0的除法的计算方法； 通过创设情境，引导学生自主探究，使学生掌握商中间和末尾有0的计算方法； 在学习的过程中，感受与人合作、交流的愉快，培养学生合作学习的能力。 为了使学生能比较顺利地达到教学目标，我确定本节课的重点是商中间和末尾有0的除法的笔算过程与方法。难点是：在理解算理的基础上，掌握商中间和末尾有