年高考语文全国版一轮复习：第3部分古代诗歌鉴赏第二单元第三节鉴赏诗歌的表达技巧word版含答案.docVIP

鉴赏诗歌的表达技巧 (时间：90分钟　分值：140分) 1(2016·晋城高三检测)阅读下面的唐诗回答(1)～(2)题。(11分) 寄校书七兄 李　冶 无事乌程县蹉跎岁月余。 不知芸阁吏寂寞竟何如？ 远水浮仙棹寒星伴使车。 因过大雷岸莫忘几行书。 【注】 ①芸(yún)阁(gé)吏：即校书郎此处代指七兄。大雷岸：即《水经》中所说的大雷口也叫雷池在今安徽望江县。南 (1)首联“蹉跎岁月余”一句在全诗中起什么作用？(5分) 答：_______________________________________________________________ 答案　这句诗写 ★(2)有人赞本诗颈联“盖五言之佳境也”请从艺术技巧的角度对其进行简要赏析。(6分) 答：________________________________________________________________ 答案　这两句想象(或回忆或虚写)七兄行程。上句写水程水“远”舟“浮”当是作者回忆或想象中目送七兄征帆的情景；下句写陆程使车”惟“寒星”相伴则兼有披星戴月、旅途辛苦等意；整句诗以景写情更形其寂寞惹人思念。 (2016·九江高三检测)阅读下面的唐诗完成(1)～(2)题。(11分) 题大庾岭北驿 宋之问 阳月南飞雁传闻至此回。 我行殊未已何日复归来。 江静潮初落林昏瘴不开。 明朝望乡处应见陇头梅。 【注】 ①这是宋之问流放钦州途经大庾岭时写北岭北驿的一首律诗。大庾岭上多生梅花又名梅岭。②阳月：农历十月。 (1)简析“南飞雁”意象的作用。(5分) 答：_______________________________________________________________ _______________________________________________ 答案　“南飞雁”的作用是和诗人形成对比。“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回诗人却还要流放到更荒远的南方通过对比突出了诗人流放途中的凄惨和绝望。 (2)请从景情关系的角度对诗歌的颈联作简要赏析。(6分) 答：_______________________________________________________________ 答案　诗人描绘眼前景色：黄昏到来江潮初平水面平静得令人寂寞林间瘴气缭绕一片迷蒙。这两句写景接上二句的抒情以景衬情渲染了凄凉孤寂的气氛烘托出作者悲苦的心情将抒情又推进一层。 (2016·邢台高三检测)阅读下面这首唐诗然后回答(1)～(2)题。(11分) 听　筝【注】 柳中庸 抽弦促柱听秦筝无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态如随啼鸟识花情。 谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？ 更入几重离别恨江南歧路洛阳城。 【注】 筝：拨弦乐器相传为秦人蒙恬所制故又名“秦筝”。 (1)试分析首联在全诗中的作用。(5分) 答：________________________________________________________________ 答案　①照应标题交代了所写的主要事件——听筝。引出下文下面内容均从“听”字而来。③概括了听筝的总体 ★(2)诗歌后三联运用了哪些手法来表现筝声中蕴含的“悲怨”之情？请简要分析。(6分) 答：________________________________________________________________ 答案　①运用比喻(通感)的修辞手法。颔联以 ②运用想象。颈联连连发问，通过灯下独愁、楼上空思等想象，表现出了筝声中的孤单寂寞的思念之情；尾联再作想象，通过友人一南一北的对比，又表现出了筝声中的友人离别思念之情。 4.(2016·太原高三检测)阅读下面的宋诗然后回答(1)～(2)题。(11分) 水村闲望 俞紫芝 画桡两两枕汀沙隔岸烟芜一望赊。 翡翠闲居眠藕叶鹭鸶别业在芦花。 溪云淡淡迷渔屋野旆翩翩露酒家。 可惜一绷真水墨无人写得寄京华。 【注】 ①俞紫芝：宋代诗人笃信佛教终身不仕。②桡：船桨指代船。③赊：语助词。④翡翠：翡翠鸟。⑤别业：原意为别墅此指白鹭栖息的地方。⑥旆：旗。 (1)诗歌描绘了一幅什么样的画面？表现了作者什么样的情感？(5分) 答：_______________________________________________________________ 答案　诗歌描绘出一幅恬淡静谧的深秋水村图：船泊烟岸、鸟闲云淡、屋迷旗展显出一派沉寂安宁朦胧的意境。表现了作者悠然闲适的心绪和寄情山水、与世无争的情怀。 (2)结合颔联(6分) 答：_______________________________________________________________ 答案　①