福建省泉州第一中学高三下学期最后一次模拟考试语文试题Word版含解析.docVIP

命题人：语文命题组2015．5．21 注意事项 1．本科考试分试题卷和答题卷，考生须在答题卷上指定位置上作答。答题前，请在答题卷的密封线内填写学校、班级、考号、姓名。 2．本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、古代诗文阅读（27 分） （一）默写常见的名句名篇（6分） 1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1） ，吾独穷困乎此时也。（屈原《》李白《蜀道难》2．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A． 属： B． 寻：C． 过：过 D． 素：3．下列各组句子中，全部表明的一组是（3分） ②擢为左拾遗，权知兖州 ③预修《太祖实录》，俄直史馆 ④与程羽同知贡举 ⑤召白与李昉集诸文士纂《文苑英华》一千卷 ⑥辞意放荡，少法度 A． B． C． D．4．下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（3分） A．B．C．D．5．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）（3分）（2）（3分）2．3．4．5．（1）张琼武将，他宋白华，对招待得十分周到。（2）回京师，书授职。2．3．4．5．关键词、关键词、以 宋之问 阳月②南飞雁，传闻至此回。 我行殊未已，何日复归来。 江静潮初落，林昏瘴不开。 明朝望乡处，应见陇头梅。 ①这是宋之问流放钦州途经大庾岭时，写北岭北驿的一首律诗。大庾岭上多生梅花，又名梅岭。②阳月：农历十月 ⑴简析“南飞雁”意象的作用。） 的联。））“南飞雁”的作用是和诗人形成对比。（1分）“南飞雁”到了大庾岭就不再南飞而要往北返回，诗人却还要流放到更荒远的南方，（1分）通过对比，突出了诗人流放途中的凄惨和绝望。（分）其一即可，手法，说明））诗人描绘眼前景色：黄昏到来，江潮初平，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，一片迷蒙）。两写景接上二句的抒情，以景衬情，渲染了凄凉孤寂的，烘托出作者苦的心情，将抒情又推进一层2分）。 提示：句子的精妙，了指出意之外，还应分析其艺术手法和表达果。群雁北归有定期，而我呢，何时才能重来大庾岭，再返故乡和亲人团聚！由雁而后及人，诗人用的是比兴手法。两两相形，沉郁、幽怨，人不如雁的感慨深蕴其中。这一鲜明对照，把诗人那忧伤、哀怨、思念、向往等等痛苦复杂的内心情感表现得含蓄委婉而又深切感人。江静潮初落，林昏瘴不开。黄昏到来了，江潮初落，水面平静得令人寂寞，林间瘴气缭绕，一片迷蒙。这景象又给诗人平添了一段忧伤。因为江潮落去，江水尚有平静的时候，而诗人心潮起伏，却无一刻安宁。丛林迷瞑，瘴气如烟，故乡望眼难寻；前路如何，又难以卜知。失意的痛苦，乡思的烦恼，面对此景就更使他不堪忍受。恼人的景象，愁杀了这位落魄南去的逐臣，昏暗的境界，又恰似他内心的迷离惝恍。因此，这二句写景接上二句的抒情，转承得实在好，以景衬情，渲染了凄凉孤寂的气氛，烘托出悲苦的心情，使抒情又推进一层，更加深刻细腻，更加强烈具体了。 查理，他认识了一个贵族特·奥勃里翁侯爵。为了高攀，竟和侯爵小姐订了终身。写信给欧也妮，并寄还六千法郎的赠款，外带千法郎的利息。船上，千法郎的利息阅读下选段，回答问题。①犯：当面触犯他 （1）请概括上面选段孔孟主张的共同之处。（2分） （2）上面选段孔孟的事君思想有何不同之处？请简要分析。（4分） 【答案】 （1）两个选段主张的共同之处：孔孟都主 尊重历史是制造悦读的底线 ①日前，国家互联网信息办公室依法关闭“这不是历史”等133个传播歪曲党史国史信息的微信公众账号，并表示将加大网络执法力度，深入查处即时通信工具平台网民反映强烈的突出问题。 ②“欲知大道，必先为史。”生于一个有着漫长记忆的国家，真实全面地了解我党我国的历史，是每一个国人自然的心理需求。新媒体时代各种历史类题材内容的繁荣，总体说来是一种好的现象，说明在我们的国家，民众渴望了解更多历史细节、渴望完成民族形象的文化重塑，对历史的热情，正在成为一种普遍的社会浪潮。 ③但如果灌入这股浪潮的不是源头活水，而是污水残垢，利害就会在瞬间倒转。“研究”历史，如果不是在全面、系统占有翔实史料的基础上，把握历史事实的总和阐述其内在联系，也就无法总结出真正的历史经验，揭示出真正的历史规律。微信公号“这不是历史”曾针对八国联军侵华、平型关大捷等发布过各种所谓“考证”帖子。所采用的办法基本是随意剪裁和拼凑史实，或是牵强附会、以点代面，或是以偏概全、指鹿为马。 ④值得反思的是，这样糟蹋历史本意的微信公号，到底“热”从何来？它们的文章，往往打着“揭秘”“这才是”“你不知道”等噱头。点开以后，里面“