学科教学计划五（语上）.docVIP

学 科 教 学 计 划 （2010～2011学年度第一学期） 科??目????语????????文???? 学??校??海门实验学校小学部?? 海 门 市 教育 局 教 研 室 编 制 原有情况分析（双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等） 本班原有学生47人，上学期语文期末质量调研优生率为84%。 通过前四年的学习，大部分学生拥有较好的学习习惯，作业认真，字迹比较端正，上课专心听讲，作业及时完成，能有感情地读背课文，学会多种形式地朗读课文，养成了勤查词典的好习惯，学会边读书边做记号，初步掌握自主预习、复习的方法。能认真倾听别人讲话，并简要复述，能按一定顺序观察事物，愿意与别人进行交际。养成了默读的习惯，能联系上下文理解词语的意思。一部分学生（秦朗天等）能把阅读看成是每日必做的事情之一，从书中掌握了不少知识，了解了许多信息，课堂上往往能听到他们精妙的回答，作业中能看到他们独到的见解。 可惜的是，班上还有几个学困生记忆能力较差，作业中错别字连篇，重要课文或段落背得慢，忘得快，远远落在了后面。另有几个学生（景一清等），阅读理解能力相对落后，审题不清，思维混乱，不会综合运用知识，他们也将成为重点辅导对象。 本册教材分析（教材的地位、作用及重点、难点） 1．按主题划分为7个单元，为“园丁之歌”、“自然的奥秘”、“故事集锦”、“无私奉献”、“祖国各地”、“百折不挠”、“走进