高一数学人教版必修2课件：1.2.1-2中心投影与平行投影空间几何体的三视图2.ppt

【补偿训练】下列图形:①三角形;②直线;③平行四边形;④四面体;⑤球.其中投影不可能是线段的是　　　　. 【解析】三角形的投影是线段或三角形;直线的投影是点或直线;平行四边形的投影是线段或平行四边形;四面体的投影是三角形或四边形;球的投影是圆. 答案:②④⑤ 类型二 画简单几何体的三视图 【典例2】 (1)(2014·宜春高二检测)将长方体截去一个四棱锥,得到的几何体如图所示,则该几何体的侧视图为(　　) (2)画出如图所示几何体的三视图. 【解题探究】1.题(1)中侧视图的观察方向是什么? 2.题(2)中对于组合体怎样画几何体的三视图? 【探究提示】1.侧视图是由几何体的左侧观察. 2.先根据所给几何体是由哪些简单几何体组成的,再逐步画出几何体的三视图. 【自主解答】(1)选D.如图所示,点D1的投影为C1,点D的投影为C,点A的投影为B,故D项满足要求. (2)图①为六棱柱,可按棱柱的三视图画法画出; 图②为一个圆柱与一个长方体的组合体,按圆柱、长方体的三视图画出它们的组合形状. 三视图如图所示: 【方法技巧】 1.画组合体三视图的“四个步骤” (1)析:分析组合体的组成形式. (2)分:把组合体分解成简单几何体. (3)画:画分解后的简单几何体的三视图. (4)拼:将各个三视图拼合成组合体的三视图. 2.画三视图时要注意的“两个问题” (1)务必做到“正侧一样高,正俯一样长,俯侧一样宽”. (2)把可见轮廓线画成实线,不可见轮廓线画成虚线,重合的线只画一条. 【变式训练】如图所示,五棱柱的侧视图应为(　　) 【解析】选B.从五棱柱左面看,是2个矩形,上面的小一点,故选B. 【误区警示】解答本题一方面容易忽视五棱柱的摆放位置和正视方向而错选C或D,另一方面容易忽视五棱柱的结构特征而错选A. 【补偿训练】依所给实物图的形状,画出所给组合体的三视图. 【解析】图中所给几何体是一个圆柱和一个正六棱柱的组合体,在中心以中心轴为轴线挖去一个小圆柱,故其三视图如下: 类型三 由三视图还原空间几何体 【典例3】 (1)(2014·临沂高二检测)某几何体的三视图如图所示,那么这个几何体是(　　) A.三棱锥 B.四棱锥 C.四棱台 D.三棱台 (2)如图是一个物体的三视图,则此三视图所描述的物体是下列哪个几何体(　　) 【解题探究】1.题(1)中正视图和侧视图中有两个三角形,应考虑是什么几何体? 2.题(2)中判断组合体的组成部分时,可以分开判断吗? 【探究提示】1.由正视图和侧视图是三角形,可判断该几何体是锥体. 2.判断组合体时,可以根据三视图分成上、下两部分或左、右两部分,分开判断. 【自主解答】(1)选B.由正视图与侧视图知,该几何体为棱锥,由俯视图知,该几何体是四棱锥. (2)选D.由已知中的三视图我们可以判断出,该几何体是由一个底面面积相等的圆锥和圆柱组合而成,分析四个答案可得D满足条件要求,故选D. 【方法技巧】由三视图确定几何体的两个步骤 第一步:通过正视图和侧视图确定是柱体、锥体还是台体. (1)若正视图和侧视图为矩形,则原几何体为柱体. (2)若正视图和侧视图为等腰三角形,则原几何体为锥体. (3)若正视图和侧视图为等腰梯形,则原几何体为台体. 第二步:通过俯视图确定是多面体还是旋转体. (1)若俯视图为多边形,则原几何体为多面体. (2)若俯视图为圆,则原几何体为旋转体. 【变式训练】(2013·四川高考改编)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体可以是(　　) 【解析】选D.根据三视图原理,该几何体上部为圆台,下部为圆柱. 【补偿训练】某几何体的三视图如图所示,则该几何体为 　　　　　. 【解析】由正视图和侧视图知,该几何体为柱体,由俯视图知,该几何体底面为半圆,结合侧视图矩形为正视图的一半知,该几何体是沿经过圆柱轴的平面切开的半个圆柱. 答案:半个圆柱 【易错误区】画空间几何体三视图常见的误区 【典例】某几何体及其俯视图如图所示,下列关于该几何体正视图和侧视图的画法正确的是(　　) 【解析】选A.该几何体是由圆柱切割而得①(如图1所示)， 由俯视图可知正视方向和侧视方向①(如图1所示)，进一步可画出正视图和侧视图②(如图2所示)，故选A. 【常见误区】 错解 错因剖析 选B 忽视了①处组合体的结构特征是由圆柱切割而得并且正视方向和侧视方向的判断不准确而致错 选C 对于侧视图的观察需要空间转移,这时较易对一些关键轮廓线的位置判断错误,出现②处侧视图出错的情况 【防范措施】 1.画三视图的关键 画三视图的关键要分清观察者的方向,应从正面、左面和正上方三个方向去观察图形,然后画出三视图.如本例若不能由俯视图判断正视和侧视的方向极易出错. 2.抓住关键点定形状 对于不规则的几何体,作图时要先定关键点的