高一数学人教版必修2课件：2.2.3直线与平面平行的性质.ppt

2.2.3 直线与平面平行的性质 【阅读教材】 　　根据下面的知识结构图阅读教材,并识记直线与平面平行的性质定理,初步掌握其应用. 【知识链接】 1.直线与直线的位置关系: 2.直线与平面的位置关系: 3.直线与平面平行的判定定理: a?α,b?α,且a∥b?a∥α 主题:直线与平面平行的性质定理 【自主认知】 1.如果一条直线与一个平面平行,那么这条直线与这个平面内的直线有哪些位置关系? 提示:由直线与平面平行的定义,如果一条直线a与平面α平行,那么a与平面α无公共点,所以直线a与平面α内的直线只能是异面直线或平行直线. 2.如果一条直线a与平面α平行,在什么条件下直线a与平面α内的直线平行呢? 提示:由于a与α内的任何直线无公共点,所以过直线a的某一平面,若与α相交,则直线a就平行于这条交线. ?根据以上探究过程,试着写出直线与平面平行的性质定理: 一条直线与一个平面平行， 则过这条直线的任一平面与此平面的交线 与该直线平行 【合作探究】 1.定理中条件“a?β”去掉还能得出a∥b吗? 提示:不一定,因为这样只能说明a与b没有公共点,而不能说明a与b共面,所以不一定得a∥b. 2.运用线面平行的性质定理证明线线平行的关键是什么? 提示:关键是过已知直线作辅助平面与已知平面相交. 【拓展延伸】线面平行的其他性质 (1)平面外的两条平行线中的一条平行于这个平面,则另一条也平行于这个平面. (2)直线和平面平行,平面内有无数条直线和该直线平行,但不一定与平面内任意一条直线平行. 【过关小练】 1.直线a∥b,且a与平面α相交,那么b与平面α的关系是　(　　) A.必相交 B.可能平行 C.相交或平行 D.相交或在平面内 【解析】选A.两条平行线,其中一条与平面相交,另一条也与平面相交. 2.(2015·杭州高二检测)若直线a与平面α平行,则必有　(　　) A.在α内不存在与a垂直的直线 B.在α内存在与a垂直的唯一直线 C.在α内有且只有一条直线与a平行 D.在α内有无数条直线与a平行 【解析】选D.平面α内有无数条直线与a垂直,故A,B错误;平面α内有无数条直线与a平行,故C错误. 【归纳总结】 对直线与平面平行的性质定理的三点说明 (1)该性质定理可以看作直线与直线平行的判定定理.可简述为“若线面平行,则线线平行”. (2)用该定理判断直线a与b平行时,必须具备三个条件: ①直线a和平面α平行,即a∥α; ②平面α和β相交,即α∩β=b; ③直线a在平面β内,即a?β.以上三个条件缺一不可. (3)线面平行的性质定理体现了数学的化归思想,线面平行转化为线线平行. 类型一:线面平行的性质定理的应用 【典例1】如图,AB,CD为异面直线,且AB∥α,CD∥α,AC,BD分别交α于M,N两点.求证:AM∶MC=BN∶ND. 【解题指南】可连接AD,交α于点E,由线面平行,得线线平行,从而利用平行线截线段成比例定理证明. 【证明】连接AD交平面α于点E,连接ME和NE. 如图所示, 因为平面ACD∩α=ME,CD∥α, 所以CD∥ME,所以 同理可得EN∥AB, 所以 所以 即AM∶MC=BN∶ND. 【延伸探究】1.(变换条件、改变问法)本题中若加上条件“AD,BC分别交α于E,F两点”,判断四边形MENF是什么四边形? 【解析】四边形MENF为平行四边形,因为平面ACD∩α=ME,CD∥α,所以CD∥ME,同理FN∥CD,所以ME∥FN. 又因为平面CAB∩α=MF,AB∥α, 所以MF∥AB,同理EN∥AB, 所以MF∥EN, 故四边形MENF是平行四边形. 2.(变换条件、改变问法)本题中若加上条件“AB=CD,且所成角为90°,M,N分别为AC,BD的中点”.求异面直线AB与MN所成角. 【解析】连接BC,AD分别交平面α于点F,E,连接MF,FN,EN,ME. 因为平面CAB∩α=MF,AB∥α, 所以MF∥AB, 因为M为AC的中点, 所以F为BC的中点, 所以MF= AB, 同理EN∥AB,因为N为BD的中点,所以E为AD的中点,EN= AB, 所以MF∥EN且MF=EN, 所以四边形MENF为平行四边形, 又ME= CD,因为AB=CD,所以MF=ME, 所以四边形MENF为菱形, 因为MF∥AB,ME∥CD,所以∠FME为AB与CD所成角, 且∠FME=90°,所以∠NMF=45°,即为AB与MN所成角为45°. 【规律总结】利用线面平行的性质定理证明线线平行的四个步骤 (1)在已知图形中确定(或寻找)一条直线平行于一个平面. (2)作出(或寻找)过这条直线且与这个平面相交的平面. (3)得出交线. (4)根据线面平行的性质定理得出结论. 【补偿训练】如图,E,