高一数学人教版必修2课件：3.1.2两条直线平行与垂直的判定2.ppt

【延伸探究】题(2)中,若以A,B为直径的端点作圆与y轴相交于点C,求点C的坐标. 【解析】设点C的坐标为(0,b), 因为以A,B为直径的圆与y轴相交于点C, 所以AC⊥BC, 所以kAC·kBC=-1, 所以 =-1, 整理得b2-b-42=0,解得b=-6或7, 所以点C的坐标为(0,-6),(0,7). 【方法技巧】利用斜率公式来判定两直线垂直的步骤 (1)一看:就是看所给两点的横坐标是否相等,若相等,则直线的斜率不存在只需看另一条直线的两点的纵坐标是否相等,若相等,则垂直,若不相等,则进行第二步. (2)二代:就是将点的坐标代入斜率公式. (3)求值:计算斜率的值,进行判断.尤其是点的坐标中含有参数时,应用斜率公式要对参数进行讨论. 【变式训练】已知A(-m-3,2),B(-2m-4,4),C(-m,m),D(3,3m+2),若直线AB⊥CD,求m的值. 【解析】因为A,B两点纵坐标不等,所以AB与x轴不平行或重合.因为AB⊥CD,所以CD与x轴不垂直, 所以-m≠3,m≠-3. 当AB与x轴垂直时,-m-3=-2m-4,解得m=-1. 此时,C,D纵坐标均为-1,所以CD与x轴平行,所以AB⊥CD满足题意. 当AB与x轴不垂直时,由斜率公式 kAB= kCD= 因为AB⊥CD,所以kAB·kCD=-1, 即 =-1,解得m=1. 综上,m的值为1或-1. 【误区警示】解答本题易漏掉直线斜率不存在的情况. 【补偿训练】已知直线l1的斜率k1= ,直线l2经过点A(3a,-2), B(0,a2+1),且l1⊥l2,求实数a的值. 【解题指南】已知l1的斜率存在,又l1⊥l2,所以l2的斜率也存在,设为k2,则由k1·k2=-1,可得关于a的方程,解方程即可. 【解析】设直线l2的斜率为k2, 则k2= 因为l1⊥l2,且k1= ,所以k1·k2=-1, 所以 即a2-4a+3=0,解得a=1或a=3. 类型三 平行与垂直的综合问题 【典例3】 (1)若A(-4,2),B(6,-4),C(12,6),D(2,12),则下面四个结论: ①AB∥CD;②AB⊥AD;③AC∥BD;④AC⊥BD中正确的个数为 (　　) A.1　　　B.2　　　C.3　　　D.4 (2)已知A(-4,3),B(2,5),C(6,3),D(-3,0)四点,若顺次连接A,B,C,D四点,试判定四边形ABCD的形状. 【解题探究】1.题(1)中,判断四个结论是否正确的关键是什么? 2.题(2)中,判断四边形ABCD的形状的基本步骤是什么? 【探究提示】1.关键是求准AB,CD,AC,AD,BD的斜率. 2.先判断两组对边是否平行,再判断邻边是否垂直. 【自主解答】(1)选C.由已知得kAB= , kAC= ,kCD= ,kBD= =-4, kAD= ,因为kAB≠kAD,故AB与CD不重合,所以AB∥CD, ①正确; 因为kAB·kAD=-1, 所以AB⊥AD,②正确; 因为kAC·kBD=-1, 所以AC⊥BD,③错误,④正确. 正确的个数为3. (2)由题意知A,B,C,D四点在坐标平面内的位置如图所示.由斜率公式可得 kAB＝ ， kCD＝ ， kAD＝ ＝-3， kBC＝ 所以kAB=kCD,由图可知AB与CD不重合, 所以AB∥CD,由kAD≠kBC,得AD与BC不平行. 又因为kAB·kAD= ×(-3)=-1, 所以AB⊥AD,故四边形ABCD为直角梯形. 【方法技巧】利用两条直线平行或垂直判定图形形状的步骤 (1)描点:在坐标系中描出给定的点. (2)猜测:根据描出的点,猜测图形的形状. (3)求斜率:若斜率不存在,直接说明,若存在,根据给定点的坐标求直线的斜率. (4)结论:由斜率之间的关系,判断形状. 【变式训练】已知在□ABCD中,A(1,2),B(5,0),C(3,4). (1)求点D的坐标. (2)试判断□ABCD是否为菱形. 【解析】(1)设D(a,b),由四边形为平行四边形得, kAB=kCD,kAD=kBC,即 解得 所以D(-1,6). (2)因为kAC= =1,kBD= =-1, 所以kAC·kBD=-1, 所以AC⊥BD,故□ABCD为菱形. 【补偿训练】已知四边形ABCD的顶点为A(2,2+2 ), B(-2,2),C(0,2-2 ),D(4,2),求证:四边形ABCD为矩形. 【证明