高一物理鲁科版必修2课件：第2章第6讲习题课：能量守恒定律.pptx

第2章——能的转化与守恒第6讲　习题课：能量守恒定律目标定位1.进一步理解机械能守恒的条件及其判定.2.能灵活应用机械能守恒定律的三种表达方式列方程.3.在多个物体组成的系统中，会应用机械能守恒定律解决相关问题.4.理解各种功能关系及能量守恒定律.栏目索引 CONTENTS PAGE 预习导学梳理·识记·点拨 课堂讲义理解·深化·探究对点练习巩固·应用·反馈1231.机械能守恒定律的内容在只有 做功的物体系统内，动能与势能可以互相转化，而总的机械能 .重力或弹力保持不变2.机械能守恒的条件只有 或系统内 做功.(1)只受 作用，例如在不考虑空气阻力的情况下的各种抛体运动，物体的机械能守恒.(2)存在其他力，但其他力 ，只有重力或系统内的弹力做功.重力弹力重力(或弹力)不做功3.机械能守恒定律的表达式(1)守恒观点：Ek1＋Ep1＝ .(2)转化观点：ΔEk增＝ .(3)转移观点：ΔEA增＝ .4.能量守恒定律表达式：E初 ＝ 或ΔE减＝ .Ek2＋Ep2ΔEp减ΔEB减E末ΔE增一、机械能是否守恒的判断1.利用机械能的定义判断：分析动能和势能的和是否变化.2.用做功判断：分析物体受力情况(包括内力和外力)，明确各力做功的情况，若对物体或系统只有重力或弹力做功，没有其他力做功或其他力做功的代数和为零，则机械能守恒.3.用能量转化来判断：若系统中只有动能和势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化，则系统机械能守恒.4.对多个物体组成的系统，除考虑外力是否只有重力做功外，还要考虑系统内力做功，如有滑动摩擦力做功时，因有摩擦热产生，系统机械能将有损失.例1　如图1所示，细绳跨过定滑轮悬挂两物体M和m，且Mm，不计摩擦，系统由静止开始运动的过程中(　)A.M、m各自的机械能分别守恒B.M减少的机械能等于m增加的机械能C.M减少的重力势能等于m增加的重力势能D.M和m组成的系统机械能守恒图1解析　M下落过程，绳的拉力对M做负功，M的机械能减少；m上升过程，绳的拉力对m做正功，m的机械能增加，A错误；对M、m组成的系统，机械能守恒，易得B、D正确；M减少的重力势能并没有全部用于m重力势能的增加，还有一部分转变成M、m的动能，所以C错误.答案　BD二、多物体组成的系统的机械能守恒问题1.多个物体组成的系统，就单个物体而言，机械能一般不守恒，但就系统而言机械能往往是守恒的.2.对系统列守恒方程时常有两种表达形式：Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2①或ΔEk增＝ΔEp减②，运用①式需要选取合适的参考平面，运用②式无需选取参考平面，只要判断系统内能的增加量和减少量即可.所以处理多物体组成系统问题用第②式较为方便.3.注意寻找用绳或杆相连接的物体间的速度关系和位移关系.图2例2　如图2所示，可视为质点的小球A、B用不可伸长的细软轻线连接，跨过固定在地面上半径为R的光滑圆柱，A的质量为B的两倍.当B位于地面时，A恰与圆柱轴心等高.将A由静止释放，B上升的最大高度是(　)?解析　设A、B的质量分别为2m、m，当A落到地面上时，B恰好运动到与圆柱轴心等高处，以A、B整体为研究对象，则A、B组成的系统机械能守恒，故有2mgR－mgR＝(2m＋m)v2，A落到地面上以后，B以速度v竖直上抛，又上升的高度为h′＝，解得h′＝R，故B上升的总高度为R＋h′＝R，选项C正确.答案　C借题发挥　利用Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2解题必须选择参考平面，而用ΔEk增＝ΔEp减解题无需选参考平面，故多物体组成系统问题用ΔEk增＝ΔEp减列式较为方便.三、能量守恒定律及摩擦生热1.能量守恒定律的含义(1)某种形式的能减少，一定存在其他形式的能增加，且减少量一定和增加量相等.(2)某个物体的能量减少，一定存在其他物体的能量增加，且减少量和增加量一定相等.2.利用能量守恒定律解题的基本思路(1)分清有哪几种形式的能(如机械能、内能等)在变化.(2)分别列出减少的能量ΔE减和增加的能量ΔE增的表达式.(3)列等式ΔE减＝ΔE增求解.3.摩擦生热和内能的计算作用于系统的滑动摩擦力和物体间相对滑动的距离的乘积，在数值上等于滑动过程产生的内能.即Q＝F滑s相对，其中F滑必须是滑动摩擦力，s相对必须是两个接触面的相对滑动距离(或相对路程).例3　自由摆动的秋千摆动的幅度越来越小，下列说法中正确的是(　)A.机械能守恒B.能量正在消失C.只有动能和重力势能的相互转化D.减少的机械能转化为内能，但总能量守恒解析　在秋千摆动的过程中，由于阻力的存在，需要克服阻力做功，机械能会减少，但能量并没有消失，减少的机械能转化为内能，总能量保持不变.答案　D例4　如图3所示，在光滑的水平面上，有一质量为M的长木块以一定的初速度向右匀速运动，将质量为m的小铁块无初速度地轻放到长木块右端，小铁块与长木块间的动