高中人教版地理必修一教学设计：第二章第一节《冷热不均引起大气运动》（第三课时）.docVIP

第一节《冷热不均引起大气运动》教学设计（第三课时） 教学目标： ? 1．能够运用示意图说明大气的受热过程和保温作用的基本原理。 ? 2．学会运用示意图理解大气热力环流的过程，并能运用其原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。 ? 教学重点、难点： ? 1． 大气的受热过程 ? 2． 热力环流中大气的运动过程 ? 教学方法：讲授法、图表分析法 ? 教学课时：3课时? ? 第三课时 ? 【复习旧课】 ? 1．大气环流形成的根本原因是什么？ ? 2．说说城市风、山谷风、海陆风的风向及变化。 ? 【学生回答】略 ? 【引入新课】 ? 通过上节课的教学已经知道，大气运动有两种基本形式；水平运动和垂直运动，其中对我们影响最大的是大气的水平运动，也就是风。今天我们专门来教学它。 ? 【板书】三、大气的水平运动──风 ? 【讲授新课】 ? 【指导读书】请同学们阅读教材P33—34内容，思考回答： ? 1．形成风的直接原因是什么？ ? 2．受哪个力的作用下，风向与等压线是平行的？这种风向在什么地方存在？ ? 3．尝试说明风的形成过程及其风在不同力的作用下，风向的变化情况。 ? 【学生回答】略 ? 【总结讲解】 ? 【板书】（一）作用力 ? 1．水平气压梯度力──形成风的直接原因 ? （1）气压梯度：单位距离间的气压差。 ? （2）水平气压梯度力：促使大气由高气压区流向低气压区的力。 ? 方向：垂直于