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教育心理学 第四章 模拟试题 1、[单选题][1分]学习动机的现两个基本成分是 学习目标与学习内容 学习方法与学习过程 学习需要与学习期待 学习结果与学习反思 2、[单选题][1分]激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是 学习动机 学习需要 学习态度 学习方法 3、[单选题][1分]认知内驱力属于 内部动机 外部动机 直接动机 间接动机 4、[单选题][1分]根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为 高尚动机与低级动机 工作动机与提高动机 社会动机与个人动机 交往动机与荣誉动机 5、[单选题][1分]成就动机理论的主要代表人物是 班杜拉 维纳 马斯洛 阿特金森 6、[单选题][1分]根据维纳的两维成败因理论，下列属于稳定的内在原因是 任务 努力 能力 运气 7、[单选题][1分]关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为，什么程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高？ 低等 一般 中等 高等 8、[单选题][1分]不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是 附属内驱力 认知内驱力 交往内驱力 自我提高的内驱力 9、[单选题][1分]提出成败归因理论的是美国心理学家 维纳 斯金纳 班杜拉 布鲁纳 1