高考生物人教版(全国)一轮复习演练真题领悟考向第7讲物质跨膜运输的实例和方式Word版含答案.docVIP

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  • 2017-02-07 发布于河南
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高考生物人教版(全国)一轮复习演练真题领悟考向第7讲物质跨膜运输的实例和方式Word版含答案.doc

高考生物人教版(全国)一轮复习演练真题领悟考向第7讲物质跨膜运输的实例和方式Word版含答案

第7讲 物质跨膜运输的实例和方式 演练真题 领悟考向1.(2015·课标,3)下列过程中,不属于胞吐作用的是(  ) A.浆细胞分泌抗体到细胞外的过程 B.mRNA从细胞核到细胞质的过程 C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程 D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程 解析 抗体、分泌蛋白都是大分子物质,其分泌到细胞外的方式都为胞吐,突触小泡中的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,A、C、D不符合题意;mRNA通过核孔从细胞核进入细胞质B项符合题意。 答案 B 2.(2014·全国课标理综,4)将某植物花冠切成大小和形状相同的细条,分为a、b、c、d、e和f组(每组的细条数相等),取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中,浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度,结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换,则(  ) A.实验后,a组液泡中的溶质浓b组的高 B.浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的 C.a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组 D.使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4~0.5(mol·L-1)之间 解析 题图横轴为蔗糖浓度,纵轴为实验前后长度比。若该比值小于1,则对应蔗糖浓度下花冠切条实验后吸水变长,且愈接近1,吸水愈少;若该比值大于1,则对应蔗糖浓度下花冠切条实验后失水变短,且愈接近1,失水愈少。水分进出细胞的方式是自由扩散,

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