高考生物人教版(全国)一轮复习限时训练提升考能考点加强课4生物变异的比较及育种方案选择Word版含答案.docVIP

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  • 2017-02-07 发布于河南
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高考生物人教版(全国)一轮复习限时训练提升考能考点加强课4生物变异的比较及育种方案选择Word版含答案.doc

高考生物人教版(全国)一轮复习限时训练提升考能考点加强课4生物变异的比较及育种方案选择Word版含答案

(时间:30分钟) 一、选择题 1.(2015·洛阳统考)下列关于可遗传变异的叙述正确的是(  ) A.A基因可自发突变为a1或a2基因,但a1基因不可突变为A基因 B.正常男性产生了含有两条Y染色体的精子与同源染色体联会异常无关 C.Ti质粒的T- DNA整合到植物细胞染色体DNA上,属于染色体变异 D.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异 解析 基因突变具有不定向性,A错误;正常男性产生了含有两条Y染色体的精子是由于在减数分裂第二次分裂后期姐妹染色单体没有分开导致的,B正确;质粒的DNA片段整合到植物细胞染色体的DNA上属于基因重组,C错误;D错误。 答案 B 2.(2016·河北衡水中学调研)以下有关变异的叙述,正确的是(  ) A.用普通二倍体西瓜培育出四倍体西瓜,再用普通二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜 B.基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型 C.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因 D.花药 解析 四倍体植株上所结西瓜应有子,其种子胚含3个染色体组;杂合子Aa自交后代出现性状分离不涉及基因重组,也未产生新基因,花药离体培养过程中不涉及基因重组。 答案 B 3.如图表示染色体联会配对出现异常的情况,其中的字母表示基因。下列有关叙述中,正确的是(  ) A.甲图中发生了染色体结构的缺失 B乙图

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