2014年C证申表请(参考).docVIP

申请编号： 浙江省中小学心理健康教育教师 上岗资格证书·申请表 申请人： 王正 工作单位： 椒江区章安中心校 申请日期： 2014.11.20 申请类别： C级资格证书 浙江省中小学心理健康教育指导中心编制 姓 名 王正 性别 男 出生年月 1987年10月 本人近期 脱帽二寸 半身照片 现任 职务 现任 职称 小学一级 已获 学位 学士 工作 单位 台州市椒江区章安中心校 通信 地址 椒江区章安街道景堂街 邮编 318000 联系 电话 Email 344747169@ 最高学历 本课 毕业学校 丽水学院 所学 专业 美术学 心理健康教育培训情况 时 间 专业（课程） 举办单位 2014年11月 心理健康C证培训 台州市心理学会 本 人 简 历 时 间 工作单位 所任职务 工作内容 2010.08至今 章安中心校 美术教师 美术教育 本 人 获 奖 或 发 表 的 相 关 论 文 时 间 论 文 题 目 主办单位或杂志名称 获奖级别 2013 《浅谈在小学美术教育中渗透生命教育》 全国教育科学规划教育部 2013 生命教育随笔【生命教育，与爱同行】 全国教育科学规划教育部 相 关 的 奖 励 或 荣 誉 称 号 时 间 名 称 主 办 单 位 备 注 心 理 健 康 教 育 工 作 经 历 任职以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，工作勤勤恳恳，脚踏实地，真正做到为人师表，教书育人，出色完成教育教学工作任务。 在教学，我关注孩子心理特征，采用相对应的教学措施，力求学生学得快乐、学得轻松、学有所获。我喜欢亲近学生，教会他们如何感受美，欣赏美，获得美的享受，我愿意倾听学生的心声，关注孩子们的心理，了解和理解学生才能更好的跟学生一起享受这个世界的美好，才能用手中的画笔和工具表现美的图画。 在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，与同事和学生们一起用心经营美好的生活。 单位（盖章） 年 月 日 备注： 自我分析及申请的理由 请对自己的心理做一个简要分析（包括性格、气质、情绪、思维等），并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。 我的性格偏于内向，但是比较善于表现，算是能处理好周围的人际关系，乐于接受他人，也能认识到自己和他人存在重要性。与人相处时懂得为他人着想，与学生交往时能进行换位思考，尊重学生，有强烈的同情心，喜欢帮助别人，不太计较个人得失。 我的气质类型属于偏粘液质的混合型。在日常的工作和生活中，能够负责任，有耐心，善于倾听别人的倾诉和意见，能很好地保守别人的秘密，具备了一位心理辅导老师的基本素质。在大多数时候，我能严于律己，认真工作，乐于与人交往，有爱心。我的情感和情绪比较稳定，善于控制和疏泄不良情绪，释放和缓解心理压力，能在各种情境中调节自己的情绪，尽量做到沉着、冷静，既不盲目冒进，也不怨天尤人，畏缩不前。我的逻辑推理能力较强，兴趣爱好广泛，喜欢尝试新鲜事物。 社会压力与日俱增的今天，心理问题已成为了当今最大的难题之一，在教育这块领域，如何帮助学生树立正确的人生观，如何帮助学生树立自信心，如何培养学生的抗挫折能力以及如何帮助学生进行自我心理调节等等，都已成了我们在教育管理过程中不可忽视的问题。这些也都迫切要求我们这些教育工作者具备一些必备的心理学素养和心理健康教育知识。正是基于以上两点原因，才让我下定决心申请成为一名心理教师，也希望自己能成为一名合格的心理健康教育工作者。 申请人（签名） 王正 2014年 11月 20日 工 作 单 位 推 荐 意 见 负责人（签名） 单位（盖章）