第7讲：美国联邦政府的建立(共30张PPT).ppt

* * 第7讲 美国联邦政府的建立 【课程标准】： 说出美国 1787 年宪法的主要内容和 联邦制的权力结构,比较美国总统制 与英国君主立宪制的异同。 【教学重点】： 1787年宪法的内容及评价。 【教学难点】： “分权与制衡”的理解。 美国立国之初简史： 1776年，英属北美13个殖民地 宣布独立，美国诞生 1781年，美国打败英国殖民军队 1783年，英国承认美国独立 1787年，费城制宪会议，制定宪法 1789年，美国联邦政府建立 P2 考点一 1.独立之初的严峻形势 课前自主复习： ①独立之初的美国实行邦联制 ②国家无权征税，不掌握军队，各州权力大 ③无统一关税，美国在与欧洲各国贸易中地位不利。 ④各州互设关卡，商品流通不畅，社会动荡。 材料一：1787年华盛顿说：“新英格兰（美国地名）出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权……” 1、据材料指出当时美国面临的严峻形势。原因何在？（4分） 社会动荡，经济混乱 实行邦联体制 巩固训练： 小窍门：数标点归纳，看分值表达。 例、（2013·新课标全国卷Ⅱ） 华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。”这里所说的“彻底变革”是指 A．革除联邦体制的弊端 B．建立三权分立的共和体制 C．废除君主立宪制 D．改变松散的邦联体制 D 小窍门： 根据材料结合书本知识直接判断。 P4 例（2012·安徽文综）费城会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张 A．维护邦联制?????? B．加强中央权力 C．巩固联邦制?????? D．保障各州的权利? B 小窍门： 找准材料中的关键词、句。 1、有人建议华盛顿“加强力量”做国王，华盛顿是否同意？为什么？ 2、加强中央权力会形成什么样的体制？ 邦联： 是若干独立国家在军事、外交或贸易等方面的利益组成的联合体，实际上不是一个主权国家。各成员国保留有主权，只是在军事、外交等方面采取某些联合行动。 代表：欧盟 联邦： 是具有统一主权的国家，其成员国加入联邦后不再享有完全的主权，但保留有自己的宪法、立法机关和政府。联邦也有统一的宪法、立法机关和政府。国际交往以联邦政府为主体。 代表：美国 理清概念：邦联制与联邦制 项 目 联邦制国家 邦联制国家 组成单位 本 质 国家元首 权力关系 州、邦 主权国家 主权国家 国家联盟 有 无 中央权高于地方权 国家权利高于邦联权 理清概念：邦联制与联邦制 材料：美国“宪法之父”麦迪逊：“如果人人都是天使，就不需要任何政府了；如果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或内在的控制了。” 据材料归纳麦迪逊的政治主张。（2分） 意思是：每个人都不是天使，因而需要政府的管理，有必要加强政府的权力；但是，并不是天使管理人，需要对政府进行监督。（可能面临专制的现象出现） 要在政府和民众间实行权力制衡 考点二：1787年宪法 自主复习：请阅读教材123-125页内容，梳理1787年宪法的主要内容，并简要评价。 1、主要内容： （1）国家结构：（ ）制。中央（ ）与地方（ ）结合。 （2）中央权力：（ ）（ ）（ ）三权分立，互相制约。 （3）民主：（ ）和（ ）由人民选举产生。 （4）共和：废除贵族头衔和世袭职务，国家和政府为公共利益服务。 2、体现原则： 3、评价： （1）性质：第一部比较完整的（ ）宪法。 （2）作用：确立了（ ）政体。 （3）局限：允许（ ）存在；（ ）歧视…… 联邦制、分权制衡、民主共和 “共和”：国家和政府是公共的，为公共利益服务。国家各级政权机关的领导人由选举产生，非继承、世袭、命定,反对社会等级制度。 例（2013·山东文综）1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是 A．联邦体制 B．分权制衡原则 C．共和制度 D．主权在民原则 A 例（2012·上海单科卷