与朱元思书3概要.ppt

吴均 参考： ==吴均笔下的富春江奇伟瑰丽、美妙和谐、情趣盎然，读后使人悠然神往。真想有一天身临其境亲身感受一下大自然的神奇秀美！ ==高尚的情操，高远的志趣来自于淡泊的心灵。只有宁静的内心世界，才能聆听到天籁之音，才能看到自然美景。 ==比较《三峡》与《朱元思书》 1、解释加点的字 （1）沿：顺流而下 （2）良：实在 （3）碍：障碍 （4）反：通返，返回 2、描写水流速度之快 （甲）虽乘奔御风不以疾也。 （乙）急湍甚箭，猛浪若奔。 修辞方法：比喻、夸张 3、描写江水清澈的句子 （甲）素湍绿潭，回清倒影。 （乙）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 写作手法：侧面烘托 奇山异水 天下独绝 惹人醉 与朱元思书 学习目标： 1.掌握常用的文言词汇，积累相关成语；理解文意，朗读背诵。 2.学习古人写景、叙事、议论、抒情相结合的特点和托物言志、借景抒情的写法。欣赏骈散结合的语言特点。 3.深入理解和体会对自然、社会、人生的深刻感悟和思考 。 简介作者 吴均(469——520)，字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚。 读书入境，感知领悟 1 范读 2 齐读 3 自读 朗读指导： 1速度易慢 2 注意确定重音 3 每一层之间要作稍长的停顿 写作背景 吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教道教影响的士人便遁迹山林。吴均被梁武帝免职后，避世隐居。这篇文章不是单纯的写景，而是寓情于景，字里行间都流露出陶醉于山水之间，向往美好自然的志趣；同时，也含蓄地表达了对世俗追求利禄之徒的讽刺。 初读课文，扫清障碍 试一试 1 文学常识 《与朱元思书》的书的意思是______。这是南朝梁_______家_____写给朋友的，描绘了______江优美奇异的景色。 2 给下列加点字注音 缥碧 泠泠 嘤嘤 鸢飞 戾天 经纶 书信 文学 吴均 富春 piǎo líng yīng yuān lì lún 窥谷 千转不穷 有时见日 xiàn kuī zhuàn 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 指烟雾。 一样的颜色。 表约数，相当于“左右”。 独一无二，绝，到极点 乘着船随着江流飘浮荡漾 向东、向西 水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 piǎo tuān 青白色 急流的水 —直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。  这里指飞奔的马 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 miǎo líng yīng yuān lì 使人看了感到有寒意的树 “高山”凭依(高峻的)的形势，争着向上 轩，高；邈，远， 这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。 形容水声的清越 相向和鸣 到天上,戾，至 平息热衷于功名利禄的心 筹画、治理 流连忘返；“反”同“返” 横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语 好像，如同 互相掩映 同“现”，显现，显露 （一）词类活用 1、风烟俱净： 2、任意东西： 3、猛浪若奔： 4、负势竞上： 5、互相轩邈： 6、横柯上蔽： 形容词活用为动词，消散、散净。 名词用作状语，向东、向西。 动词活用为名词，指飞奔的马。 名词做状语，向上 轩，高。邈，远。形容词活用为 动词，意思是往高处生长和向远处伸展。) 名词作状语，在上面。 （二）一字多义： 绝 天下独绝 猿则百叫无绝 上 负势竞上 横柯上蔽 直 直视无碍 争高直指 （到极点） （ 停，断） （向上） （在上面） （一直） （笔直） （三）通假字 1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。 2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。 结构图解 第一段：总写富春江山水之美，概括为“奇山异水，天下独绝”八字。 第二段：承“异水”二字，采用动静结合的写法具体描绘水之异，突出“清”和“急”的特点。 第三段：承“奇山”二字，通过景物描绘，多层