第一章第2节 钠.ppt

研究物质性质的基本方法：实验法、 观察法 注： 观察要有明确而具体的目的，并对所观察到的现象进行分析和综合。 实验的步骤： 实验前，要明确实验的目的要求、实验用品 和实验步骤等； 实验中，要仔细研究实验现象，并做好实验 记录； 实验后，要写好实验报告，并对实验结果进 行分析。 问题:如何研究金属钠的性质？ 1:认识钠的物理性质 2:认识钠和水的反应 观察目的： 观 察 · 思 考 观 察 · 思 考 状态 颜色 硬度、密度的相对大小 熔点的相对 高低 银白色 固体 质软 密度比煤油大 （一）、金属钠的物理性质 实验现象 分析 浮在水面上 熔成闪亮的小球 向各个方向迅速游动 发出嘶嘶的声响 反应后的水溶液使酚酞指示剂变红 密度比水小 熔点低、反应放热 有碱性物质生成 生成气体，气体推动 反应剧烈，产生气体 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 交流· 研讨 (1)通过钠与水反应的实验，你对钠的物理性质又有了哪些新的认识？ 1、金属钠与水的反应 （ 二）、金属钠的化学性质（重点） 状 态 颜 色 硬度、密度的 相对大小 银白色 固体 质软 较低 97.81℃ 一、金属钠的物理性质 密度比水小0.97g/cm3 熔点的相 对高低 沸点882.9℃ 电和热的良导体 问题与讨论： 1、钠着火时应如何灭火？ 2、在金属活动顺序中，钠排在铜的前面，如把钠投入到硫酸铜溶液中，会置换出铜来吗？ 与盐溶液反应 先与水反应生成NaOH和H2， NaOH再与盐溶液反应。 如：金属钠与硫酸铜溶液反应 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+ Na2SO4 （不能置换出铜来） 若钠投入盐酸或稀硫酸呢？ 研究物质性质的基本方法二：实验法 1、含义：通过实验来验证对物质性质的预测 或探究物质未知的性质的方法。 2、注意：在进行实验时，要注意控制温 度、压强、溶解的浓度等条件， 这是因为同样的反应物质在不 同的条件下可能会发生不同的反 应。 2、金属钠与氧气的反应（重点） 实验目的： 1 探究金属钠与氧气的反应。 2 认识条件控制在实验中的意义 实验内容 实 验 现 象 结 论 金属钠在空气中放置 在空气中加热金属钠 银 白 色 表 面 失 去 金 属 光 泽 先熔化后燃烧，产生黄色火焰有淡黄色固体生成 4Na+O2= 2Na2O 2Na+O2== Na2O2 加热 点燃 2Na+Cl2==2NaCl 研磨 2Na + S==Na2S 1.这组实验对你有何启示?在你做过的实验中还有条件不同而使产物不同的反应吗？ 2.金属钠在实验室中如何保存？剩余钠如何处理？ 交流 · 研讨 3.在你研究钠的性质实验中你采用了哪些研究方法？ 三.钠的存在和用途 1.存在:化合态,主要以NaCl存在 2.用途:①制备NaCl ,Na2O2 等化合物 ②钠钾合金室温下呈液态,可做原子反应堆的导热剂 ③高压钠灯(透雾能力强,射程远) ④可置换金属 4Na+ TiCl4(熔融)==Ti +4NaCl 高温 钠是银白色金属，质软，密度小（比水小，比煤油大），熔点低，是电和热的良导体。 钠能与氧气，硫和氯气等非金属单质反应，能与水剧烈反应。 钠与盐溶液的反应分为两个过程：先与水反应生成碱，碱再与盐反应。 探究活动 1、Na2O2与H2O或CO2的反应实验 实验内容 实验现象 实验结论 （1）向盛有过氧化钠的试管中加少量水，将带火星的木条放在试管口；然后向试管中滴加酚酞溶液2~3滴 （2）用玻璃管向包有Na2O2粉末的棉花中吹气 有气泡产生， 木条复燃， 滴加酚酞后 溶液变红 过氧化钠与水 反应产生 O2 ； 有碱性物质生成；