12月15日岳亚平幼儿园园长标准解读.pptVIP

 走向反思性实践的幼儿园园长 —基于《幼儿园园长标准》的解读 岳亚平   一、反思的内涵与意义 （一）什么是反思 反思就是回头、反过来思考的意思。 即对自己的行为进行评价、对自己的经验 进行整理的过程。  （二）反思的本质 “反思的本质是一种理解与实践之间的对话，是这两者之间的相互沟通的桥梁，又是理想自我与现实自我心灵上的沟通。” ——朱小蔓：《教育的问题与挑战——思想的回应》  （三）反思对园长专业发展的意义 反思具有目的性，带有研究性质，是园长专业发展的最基本力量。 园长的自我反思是幼儿园各项管理活动创新的动力，也是园长自主专业发展的重要机制。  反思 类型 管理前 的反思 管理中 的反思 管理后 的反思 二、幼儿园园长反思的类型 （一）从管理的进程上来看 （二）从反思的内容来看 管理理念的反思 管理内容的反思 管理方法的反思 反思类型 管理效果的反思 三、反思型园长的基本特征 （一） 拥有科学的儿童观 1、儿童是有内在发展规律的孩子 2、儿童是有个体差异性的孩子 3、儿童是有好奇心的孩子 4、儿童是爱游戏的孩子 5、儿童是爱学习的孩子 6、儿童是在