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数据上报培训内容
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2014年体质健康数据上报工作培训教案
内容:
一、简单介绍《标准》和数据上报工作的演变
二、2014年上报工作要求
三、报送流程
详解:
一、简单介绍《标准》和数据上报工作的演变
《标准》历经3个时期,上报工作历经2个节点
建国五十多年来,党和政府十分重视青少年学生的体质健康。为了提高学生的体质健康水平,国家在不同时期先后出台了《劳卫制》、《国家体育锻炼标准》、《大、中、小学生体育合格标准》及《学生体质健康标准》等一系列体育评价标准。
1.《劳卫制》(1950---1975年)
1950年8月,在全面考察和学习了苏联体育(包括学校体育)的经验后,引进了它的《准备劳动与卫国》体育制度。在借鉴苏联《准备劳动与卫国》体育制度经验的基础上,为改善学生健康严重不良的状况,在锻炼身体、建设和保卫祖国的热潮推动下,我国的《劳卫制》产生和发展起来了。《劳卫制》开创了学生体质健康工作的先河。
1958年国务院批准颁布的《劳卫制》条例第一条明确指出:“劳卫制是国家根据社会主义建设事业需要,对人民在体育锻炼上的基本要求而制定的,其目的在于鼓励人民积极参加体育锻炼,促进体育运动的广泛开展,提高运动技术水平,使人民身强力壮,意志坚强,更好地为社会主义建设和保卫祖国服务。”
2.《国家体育锻炼标准》(1975---2002年)
结束了“文化大革命”的10年动乱,重新确立了体育在学校教育中的地位和作用。这一时期,我国国民经济和各项事业都进入了良性发展的轨道。国民经济的快速增长使人民群众的生活水平得到了稳步地改善与提高。
1989年国务院批准的《国家体育锻炼标准施行办法》第一条指出:“为了鼓励和推动人民群众,特别是青少年、儿童积极参加体育锻炼,以增强体质,提高运动技术水平,培养共产主义道德品质,更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务,制订本办法”。
3.《学生体质健康标准》(2002年---今)
进入21世纪,我国的综合国力有了极大地提高,人民的生活水平发生了翻天覆地的变化,我国人民开始享受科学技术和现代文明给人类带来的现代化的生活方式。现代文明在带给人们充分物质享受的同时,也给人类的健康带来了新的威胁。由于精神紧张、营养过剩、运动不足、环境污染等因素所引发的非传染性疾病在全球的不断蔓延,导致处于“亚健康状态”的人群不断地扩大。社会的快速发展,物质生活的极大丰富,使影响人类健康的因素发生了很大的变化。随着社会生活节奏的加快,升学压力、社会竞争的加大,睡眠不足、精神紧张也是影响学生健康的不可忽视的原因;生活水平的普遍改善,热量、脂肪等摄入过多及食物结构的不尽合理,加之营养科学知识的宣传普及滞后,更加导致了学生肥胖的发生。
2002年7月由教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准(试行方案)》中第一条指出了它的目的和意义,即“为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出的‘学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作’的精神,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,提高自我保健能力和体质健康水平”。
2007年根据新形势对2002年试行方案进行了修改和完善,发布实施《国家学生体质健康标准(试行方案)》
进入新世纪以来,我国学校体育工作沿着科学化、现代化的方向有了长足的发展。特别是2002年《学生体质健康标准》的颁布,树立了“健康第一”的指导方针,实现了我国体育教育的重大革新。实施《标准》以来,各级各类学校以标准为指导,改革体育课教学,开展体质测试,积累了丰富的经验。从今年起,《标准》数据的上报将使每一个学生都拥有完善的体测记录,通过身高标准体重、肺活量指数、握力指数、台阶测试、50米跑成绩等测试指标和相应评分体系全面反
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