细菌和真菌在自然界中的作用课件_711436.pptVIP

第二节 人类对细菌和真菌的利用 祁川中学 杜国泰 复习巩固 一、复述巩固 1·霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有_____。真菌和动植物都属于________。 2·真菌可以通过产生大量的______来繁殖后代。 【课题导入】 每到冬天，森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年，森林里的落叶会不会越积越厚呢？为什么？ 垃圾与动物尸体 细菌和真菌在自然界中的作用 教学目标： 1.知识和能力目标：⑴说出细菌和真菌在物质循环中的作用；⑵能说出细菌和真菌与其它生物的关系。 2.过程和方法目标：经历自学、讨论、评价过程，培养学生观察、分析、归纳和表达的能力。 3．情感、态度与价值观：培养学生主动探究、合作交流的意识与严谨治学的学习态度。 教学重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。 教学难点：细菌和真菌与其它动植物共生的关系。 自学质疑和小组讨论 ：阅读课本 P79-82 页，先独立完成下列问题，然后再有针对性的对自己没有把握的答案进行短暂的讨论。时间大约（8+2）分钟。 一·作为分解者参与物质循环 1、大多数细菌和真菌是生态系统中的__________. 2、在自然界物质循环中，细菌和真菌能够把动植物遗体分解成_______ 、 _______和_____，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造_____________。所以细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质循环起着重要的作用。 二·引起动植物和人患病 3、细菌和真菌中有一些种类是 生活的，它们能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。 三·与动植物共生 4、有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们___________,_____________,这种现象叫做共生。 5、地衣是由 ________ 和 _________共生在一起形成的，藻类为真菌提供__________，真菌为藻类提供__________和 __________ 。 6、在豆科植物根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的___________物质，而植物则为根瘤菌提供___________。 7、有没有细菌、真菌与动物共生的现象？举例说明。 展示点拨 在教师的引导下，学生积极的展示自己的答案，再由其他学生评价，教师适度点拨，并对展示者和评价者进行再评价。 地衣 豆科植物的根瘤 【难点突破】： 1、在【观察与思考】中，讨论： ⑴面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 答：二氧化碳和水 ⑵细菌和真菌在物质循环中起什么作业？ 答：细菌和真菌在物质循环中起到了分解有机物的作用。它们使复杂的有机物分解成为简单的无机物，如无机盐，二氧化碳和水，这些无机物又可以被植物利用。从而促进了物质的循环。 2·评价实验方案（参考答案） ⑴甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 答：在设置对照组时，除了有无细菌这一条件不同外，其它条件都应该相同，要满足变量的唯一性。 ⑵为什么要使树叶保持潮湿？ 答：细菌适于生活在潮湿的环境中。 ⑶哪个方案更能说明问题?为什么？ 答：方案3 更能说明问题。因为实验前对照组和实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种），对照组和实验组又处于相同的条件（无菌条件),可见，只有方案3 排除了所有影响实验的干扰。 小测试（满分12分，每空1分，选择题2分） 独立完成下列问题，不要讨论。做成后认真地检查，检查完后同桌互相交流批改打分。（一定要细心，不要在粗心上失去心爱的分数。） １、细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的_____　　　　　起着重要作用。 ２、在牛、羊、骆驼等食草动物的胃肠内，有些种类的细菌，可以帮助动植物分解草料中的　　　　　，动物为这些细菌提供生存的________　和　　　　，它们之间的关系是　　　　　　。 ３、在人的肠道中，有些细菌能够制造_______　和　　　　　，对人的身体有一定的益处。 2、判断题 （1）、所有的细菌和真菌都能使人和动物患病，所以说细菌都是有害的。（　　） （２）、足癣和手癣都是由真菌引起的。（　　　　） （3）根瘤菌寄生在植物的根部，夺取植物的营养。（　　　　） 3、关于地衣的叙述正确的是（　　） Ａ、地衣是真菌寄生在植物体内而形成的一类特殊的生物 Ｂ、地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的 Ｃ、地衣是真菌寄生在藻类体内而形成的 Ｄ、地衣是藻类寄生在真菌体内而形成的 课堂小结：在教师的引导下，学生回答下列问题。 1·知识点方面：细菌和真菌在自然界中的作用有三点： ⑴作为分解者参与物质循环； ⑵引起动植物和人